三九宝宝网宝宝百科宝宝知识

初中数学教师如何进行教学反思

01月31日 编辑 39baobao.com

[声音是怎样产生的教学设计与反思]一、【教学目标】科学概念:声音是由物体的振动产生的知识与技能:引导学生通过观察、比较发声物体和不发声物体的状态,并对这一现象进行积极思考,探究声音产生的原因。过程与方法...+阅读

民乐县顺化中学 李永基 教学反思是教师不断更新教育教学方法,掌握新的教育技术,提高自己的一个重要途经。教师不仅要重视基础理论的学习,更要重视掌握“诊断性”研究方法,重视发现问题,解决问题和教育教学实践能力的发展,突出对课堂教学和实际情境与自身教育经验的分析与反思。

一、如何进行教学反思

(一)对新理念的反思 作为一名数学教师,对于我们在大会小会上不止一次听过的“让人人学有价值的数学”、“让人人都能获得必需的数学”、“让不同的人在数学上得到不同的发展”之类的话,有没有进行认真的思考呢?

1、学生学习的数学知识有意义吗?有什么意义?能给他们的发展带来怎样的服务?

2、初中阶段,必须获得哪些将来必需的数学知识?你将通过何种方式帮助学生获得这些知识?

3、你在教学中都有哪些方法使不同的学生在学习数学时得到不断的发展?

(二)教学前的反思教学前进行反思,才能使教学成为一种有目的、有组织、有意义的实践活动。我们可以这样反思:

1、一节课的价值到底在哪里?

2、为什么要教这些知识?其背后更深远的意义是什么?

3、这一课到底能给学生的发展带来怎样的服务?

4、这节课要达成哪些教学目标?仅仅是为了应付考试吗?

(三)教学中反思:在教学中进行科学有效的教学反思可以让我们的课堂教学减少遗憾,使教学高质逐步的提高。课堂教学效果怎样?我们可以这样反思:

1、课堂活动的展开

(1)、课堂采用启发式还是注入式?是否忽视数学学习活动的内核—思维?

(2)、学生是否能积极投入、善于合作;勇于发现、敢于表达?是否能自学,善于交流?学生的学习状态、情感世界如何?

(3)、自学交流、合作探究、实践发现、猜想论证、争论研究、创新答辩等学生学习方式中,哪些方面的效果是好的?是在怎样的背景与情境中展开的?

2、课堂中教师角色的把握你是真正意义上的学生学习的合作者、帮助者、激励者、组织者,还是学生学习的知识传授者,一味讲授、严厉监督?

3、课堂环境的营造你是否能积极营造宽松、民主、平等、互助的学习环境?是否能关注学生“喜欢学、愿意学、相信自己能学好”的内在心理学习环境?还是比较注重规范、有序的教学秩序?还是让学生处于专制、服从、沉默、压抑的状态?

4、对教育技术的运用你是否能科学运用各种媒体提供丰富的学习资源,设计的过程是否有利于学生的自主创新性学习,并艺术地帮助学生达成学习目标?

(四)教学后反思:"教然后而知不足",教学后的反思会发现许多不尽人意的地方,从而促使自己不断学习,进一步地激发自己向更高的目标迈进。每节课后,我们可以这样反思:

1、我的课堂气氛不好?学生对我的上课兴趣大不大?为什么我任教的班级成绩不理想?什么样的教案才是好教案?什么样的作业才算是好作业?什么样的试卷才是好试卷?

2、有的学生读书很懒惰,什么都不知道,作业也抄袭和应付,老师除了教育之后,还要寻找本质原因:从小到大学生一直这样吗?家庭原因还是社会原因吗?或者是个人遇到什么问题的原因吗?

3、有的学生读书认真,成绩却上不去:难道学生学习方法不对?学生在学习上是否有焦虑?是情感问题还是智力问题?我的教学方法合理、科学吗?我教书认真、尽职吗?

4、我了解任何一个学生吗?包括他的知识水平、他的内心世界。

二、 如何撰写教学反思

1、写成功之处 将教学过程中达到预先设计的教学目的、引起教学共振效应的做法;课堂教学中临时应变得当的措施;层次清楚、条理分明的板书;某些教学思想方法的渗透与应用的过程;教育学、心理学中一些基本原理使用的感触;教学方法上的改革与创新等等,详细得当地记录下来,供以后教学时参考使用,并可在此基础上不断地改进、完善、推陈出新。

2、写不足之处即使是成功的课堂教学也难免有疏漏失误之处,对这些失误进行系统的回顾、梳理,并对其作深刻的反思、探究和剖析,使之成为一个教训,提醒自己在今后教学教学中避免失误。

3、写教学机智课堂教学中,随着教学内容的展开,师生的思维发展及情感交流的融洽,往往会因为一些偶发事件而产生瞬间灵感,这些“智慧的火花”常常是不由自主、突然而至,若不及时利用课后反思去捕捉,便会因时过境迁而烟消云散,令人遗憾不已。

4、写学生创新在课堂教学过程中,学生是学习的主体,学生总会有“创新的火花”在闪烁,教师应当充分肯定学生在课堂上提出的一些独特的见解,这样不仅使学生的好方法、好思路得以推广,而且对学生也是一种赞赏和激励。同时,这些难能可贵的见解也是对课堂教学的补充与完善,可以拓宽教师的教学思路,提高教学水平。因此,将其记录下来,可以补充今后教学的丰富材料养分。

5、写“再教设计” 一节课下来,静心沉思,摸索出了哪些教学规律;教法上有哪些创新;知识点上有什么发现;组织教学方面有何新招;解题的诸多误区有无突破;启迪是否得当;训练是否到位等等。及时记下这些得失,并进行必要的归类与取舍,考虑一下再教这部分内容时应该如何做,写出“再教设计”,这样可以做到扬长避短、精益求精,把自己...

以下为关联文档:

幼儿园大班社会缆车怎么动课后反思【教学反思】本节课是“力”单元的第一课时。本人通过对五上《我们的小缆车》这一课的几次教学,体会到要上一堂“精彩”的科学课确实不是一件十分容易的事。首先,在上课前,我们...

小班美术折爱心教案及反思反思 这次的月考前,我定下了一个目标——考入全班前五名,年级名次提前20名。可是结果我的年级名次没进步反而退步了。为此,我进行了深刻的反思。 语文,我主要是阅读方面有缺陷,那...

在幼儿园教小朋友做寿司后的反思怎么写思考与分析: 随着游戏街不断地开展着,孩子的游戏水平也逐渐提高,游戏材料也要根据孩子的情况适时地调整,作为中班下的孩子来说,过多的现成材料对于他们的想象力、创造力的培养是...

中班小小糕点屋反思活动反思: 艺术来源于生活,生活给艺术以启发。此活动中,蛋糕是幼儿常见、常说的事物,因此幼儿一开始就对活动充满激情。在看看、说说、做做的过程中,始终保持愉快的心情,个个兴致...

了解打骂孩子的主要危害的自我反思经常打骂孩子的坏处 经常打骂孩子的坏处: 让幼儿学会反模仿孩子小,喜欢模仿家长的行为。如果家长打骂小孩,小孩就会学会打骂人,变得没有礼貌。经常打骂孩子的坏处:导致亲子关系紧...

亲密是我一家人美术教案教学反思怎么写本课属于造型·表现领域。是一节内容丰富、容量大的技法课。教学重难点是用粉印版画的表现形式表现一家人亲密的场景。目的是激发学生的爱心,培养学生丰富的情感世界。新时期...

如何上好初中数学课教学反思一、数学教学不能只凭经验 从经验中学习是每一个人天天都在做而且应当做的事情,然而经验本身的局限性也是很明显的,就数学教学活动而言,单纯依赖经验教学实际上只是将教学实际...

怎样上好数学课教学反思如何写数学教学反思 一、教学理念的反思。为了切实提高学生素质,让“学生全面、持续、和谐地发展”的要求落到实处,在数学教学中,我们就要彻底转变教育理念,不能让学生只会解答...

初一数学教学反思紧张的月考终于结束了,但成绩留给我的,已不是那习惯了的喜悦,而是令我肝肠欲断的痛楚,在别人孜孜不倦时,在别人挑灯而读时;我呢?我在电视前忙碌着,我在漫画书前忙碌着,我在游戏机前忙...

推荐阅读
图文推荐