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每个班总有那些不愿意和老师交流的孩子，总被老师忽略，像我们班的LS就是一个典型的例子。LS是一个文静、听话的孩子，对于老师提出的问题，她几乎从来不主动举手发言，即使老师请她，她也不太愿意说话。而对于这样普通而又不善于表现的孩子，作为教师应该采取什么样的措施和方法，才能更好的促进孩子的发展呢？通过平日的教学与发现，使我获得来的一些心得和体会，以下，是我的一点感想，认为对不敢于表现自己的孩子有所帮助。

一、做孩子的知心朋友。在日常生活中，作为教师的我们，应找一些孩子喜欢的话题进行交谈，多关心、体贴孩子，试着打开孩子的心扉，让孩子感受到来自教师的那份爱、那份关怀；在与孩子共同游戏的过程中，让孩子体验游戏的快乐和成功的乐趣，让孩子信任老师、喜欢老师，并愿意与老师沟通。

二、家园合作，共同培养。平时教师与家长多进行沟通交流，多给孩子创造表达表现和锻炼的机会，提高幼儿主动表达的兴趣，无论结果怎样，都要给孩子鼓励和肯定，这样就会让孩子享受成功的快乐，并激发幼儿表现的欲望， 让幼儿充满自信

三、开展丰富多彩的活动。多开展一些讲故事比赛、诗歌比赛、唱歌表演赛等活动，让孩子在活动的过程中，展示自我、表现自我，体验善于表现带来的乐趣和成功的喜悦，既锻炼了孩子的胆量，又发展了孩子各方面的素质和才能。

相信只要我们共同努力，用爱心、耐心、恒心去教育感染，并创设良好的语言氛围，把机会留给每个孩子，那么，我们的每个孩子就会带给我们意外的惊喜！

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