[如何讲好公开课]首先充足的准备是关键，在这样的前提下就要对自己有自信了.我也曾讲过公开课，别人会用挑剔的眼光来听你的课，自己的心态最重要的.深呼吸~~~~~~祝你好运！就一般而言，观摩教学有四种...+阅读

一、教师主导作用

◆ 教学理念

1.体现《新课标》的思想精髓，面向全体学生，注重学生个性发展，注重因材施教。

2.体现当代外语教学理念，灵活使用先进的外语教学方法和教学策略。

◆ 教学素养

1.熟悉教材，能创造性地使用教材。内容科学，容量、难易程度适当；体现学科知识的整合。

2. 教学目标、重点明确，注重联系学生生活实际创设真实的语言环境。从学生实际和教学要求出发，内化和活化教材。

3.专业基本功扎实，能用流利的英语组织教学。

4.语音、语调和语流地道、自然，语言知识准确。

5.有驾驭课堂的语言表达能力、组织能力和应变能力。

◆ 教学艺术

1.教学思路清晰，收放自如，难易得当。

2.教学语言生动，善于创设问题情景来启发、提问和开展活动。教态亲切自然，有感染力。

3.注重教学方法的调控和学习方法的指导。

4.课堂结构有层次，过渡自然。

◆ 创新意识

1.有自己独特的教学特色，教学设计新颖。

2.能把现代教学理论和课堂教学实际有机结合。

3.教学改革意识明显，能在教学过程中生成新的教学资源。

二、学生主体地位

◆ 学习常规

1.课前有预习，带着问题上课。

2.认真做好课堂笔记。

◆ 课堂氛围

1.积极参与语言实践活动，参与面广并富有成效。

2.积极参与师生之间、学生之间真实的情感交流。

3.交际活动有合作意识，愿意倾听、获取他人信息。

◆ 思维状态

1.思维活跃，能主动表达看法、观点。

2.能较好地感知、理解学习内容。

3.注意力集中，思维紧随整个教学过程。

◆ 创新精神

1.敢于提出质疑，勇于探索。

2.有独特见解或解决方案。

3.善于将知识迁移，有较强的知识再生能力。

三、教学实际效果

◆ 目标达成

1.完成课时计划，达到预期知识和能力目标。

2.不同层次学生都学有所得。

3.学生对知识、技能掌握好。

◆ 学生面貌

1.学生对本节课的教学满意。

2.学生学习兴趣浓厚。

3.学生学习方法得当。

以下为关联文档：

语文公开课该如何讲参照别人的准备公开课有一定的“章法”可循，大致可分为八个步骤：步骤一，选定上课内容一般来讲，公开课要符合教学进度，为了上公开课随意提前或推迟某一教学内容，反而会影响教学效果...

幼儿园公开课设计思路为你奉上一则，请参考！ 大班语言公开课教案附设计思路：丰收的季节 这个活动通过让孩子给小动物们找合适的工作，把孩子丰富的想象力，较好的语言表达能力，充分表现出来，让孩子们在感兴...

幼儿教学最珍贵的礼物公开课教案设计意图 幼儿在日常生活中经常会有摩擦，面对同伴的过失，我们会鼓励幼儿原谅他人，却往往发现简单的说教并不能为所有幼儿接受。因为原谅他人的重要意义幼儿很难体会。因此，我设...

96多一些少一些多得多少得多公开课教学设计教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级（下册）第40页。教学目标 1、让学生在具体情境中进一步感知100以内数的多少，会用“多些”“少些”“多得多”“少得多...

求优秀的幼儿综合公开课教案大班音乐创编活动：兔子和狼 活动目标： 1、 运用故事的形式让幼儿熟悉歌词，并说说歌词的内容。 2、 通过倾听乐曲，让幼儿知道这是一首熟悉的流行歌曲曲调，能根据曲调、歌词学习仿...

黄河是怎样变化的公开课教学设计《黄河是怎样变化的》公开课教案 1 【教材版本】 义务教育课程规范实验教科书《语文》四年级下册，人民教育出版社。 【教材分析】 《黄河是怎样变化的》是一篇阅读课文，课文介...

能否用酿酒葡萄和葡萄酒的理化指标来评价葡萄酒的质量酿酒品种（葡萄质量与品种搭配）、酿酒技术、加工工艺条件（如酵母类型、发酵温度）、香味成分、贮藏手段 评价指标感官指标、理化指标、卫生指标、营养成分指标[葡萄酒成分分析与质...

如何评价一堂好的公开课就公开课而言，我认为不能提前一到三天把课题告知老师，如果那样的话，各校参赛老师就在班里把某篇课题一遍又一遍的上，学生被折腾的把内容和答案几乎背下来了，这样的公开课是好课吗...

作文公开课评语优缺点1、文章前后连贯，形成完整的形象。 2、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。 3、内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。 4、文章有详有略，言之...