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教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级（下册）第40页。教学目标

1、让学生在具体情境中进一步感知100以内数的多少，会用“多些”“少些”“多得多”“少得多”描述两个数之间的大小关系，进一步培养学生的数感。

2、使学生在活动中感受数学与生活的密切联系，培养估计意识和合情推理能力。

3、 培养学生学习数学的兴趣以及与同学合作的良好习惯。教具准备：小猪、小猴、小猫图片。星星等。教学过程：课前交流：比一比，找生长点。师：小朋友们，你们和同桌比过高矮吗？下面我们来和同桌比高矮，说说你比同桌怎样？同桌比你怎样？生答。如果，老师和你比，结果怎样？过渡：比高矮，两个人比较近的可以说高一些、矮一些，两个人差得远 可以说高得多，矮得多。比高矮，小朋友们都会，那比较两个数的大小呢？

一、复习，在○里填>、、、

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