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小班儿歌：亲一亲

【评】结构清晰，语言简练，环节紧扣目标，活动形式丰富。

一、活动目标：

1、初步学会完整地朗诵儿歌，并尝试学习仿编儿歌。

2、在身体动一动的愉快氛围中学习动词。

3、感受与同伴游戏的乐趣。

二、活动准备：

1、材料准备：磁带、录音机、黑板、相关的小图片若干；

2、经验准备：幼儿玩过碰一碰的游戏，对物体碰撞所发出的声音有一定的感性经验。

3、【少了“环境创设”】

三、活动过程：

（一）以游戏《碰一碰》导入活动，激发幼儿兴趣。

【值得借鉴的导入方式】

1、鼓励幼儿自由用身体各个部位与小朋友碰一碰。

2、提问：刚才你和小朋友碰了哪里？

3、根据幼儿讲述出示图片，引导幼儿学习用完整的句子来描述。

（二）幼儿学习儿歌《亲一亲》

1、师完整朗诵，幼儿欣赏。

提问：儿歌的名字是什么？儿歌里讲到了什么？

2、幼儿轻声跟念儿歌。

3、幼儿带上表情、动作跟念儿歌。

4、幼儿与同伴合作做动作并朗诵儿歌。

（三）幼儿游戏《身体动一动》，并创编儿歌。

【符合小班幼儿学习特点：直觉行动思维的运用】

1、师介绍玩法：可以把自己的身体的各个部分动一动，也可以和同伴合作动一动。

2、提出游戏规则：想一想，除了小脸和小手还有什么地方可以和同伴碰一碰。

3、重点指导幼儿学说动词，进一步拓展幼儿的想象力。

【可以学习的“指导要点”的写法】

（四）启发幼儿大胆讲述。

1、提问：刚才你动了哪里？你是怎么做的？

2、请个别幼儿上来演示自己的活动。

【关注个别差异，值得学习】

出示相匹配的图片，鼓励其他幼儿一起来学说他的话。

3、师小结，教幼儿完整朗诵一遍。

四、延伸活动：幼儿寻找生活中的物品亲一亲，继续创编儿歌。

【延伸活动应该是和“活动过程”并列的】

提供各种材料鼓励幼儿玩一玩，或与同伴或客人老师用身体玩一玩，体验游戏所带来的快乐。

附：儿歌《亲一亲》

亲一亲，亲一亲，

小脸小脸亲一亲，

叭叭，叭叭叭。

拍一拍，拍一拍，

小手小手拍一拍，

啪啪，啪啪啪。

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