[聪明的笨小孩——家访案例]不知为何，家访期间的每次敲门，都有一种莫名的紧张感。而这种紧张感在与家长的交流中又变得荡然无存。我在紧张什么呢？或许是对家长对待家访态度的不确定，也可能是对自己教学工作...+阅读
九月，我们迎来了31位新小朋友，我们对这些可爱的孩子们一无所知，为了能熟悉每位孩子，进一步了解他们的家庭环境、孩子的一些习惯与喜好、家长的一些想法等等，学期初，我们便对所有的孩子进行了一次家访，受到了家长的欢迎。在整个学期中，遇到孩子生病或特殊情况，我们也经常进行个别的访问。转眼就到了期末，这次我和清新商量着针对性的去一些孩子家家访，象进步特别快的或特别顽皮的，病假多的孩子等。事先我先跟家长联系好，约好他们在家的时间我们上门。在访问中我们深深感受到了孩子们与家长的热情，每到一个小朋友家，他们的爸爸妈妈或爷爷奶奶都会传达给我们一个同样的信息，就是孩子已经在家盼望了好久，老问老师怎么还没有来啊，由于是提前约好的，所以有的孩子早在前几天就开始念叨了，还积极准备好吃的东西 听到这些，我们两位老师心里真是感动，虽然外面是刮着风、下着冷冷的雨，但此刻我们的心里就是热呼呼的。孩子们心里盼望着我们去，我们去了孩子欢迎我们的方式又是各式各样，一些孩子就表现的特别兴奋似乎又有些害羞的样子，从这个房间窜到另一个房间；有的孩子就干脆把什么东西都往外拿，有点土话说的 人来疯 ；有的孩子则特别热情、大方，不停给我们拿好吃的，热情的招待我们。
我们坐下来向家长汇报孩子一学期来在幼儿园的学习、生活情况，家长一般都比较重视孩子在吃饭、睡觉等自理方面的进步，家长普遍反映孩子自从上了幼儿园以后，乖了很多，有了巨大的飞跃。学会了自己吃饭，自己脱衣服，也懂礼貌了许多；变的开朗了，听到这些感觉心里喜滋滋的，特有成就感！还有一些家长对孩子在上幼儿园后经常生病也很心烦，通过我们的沟通，家长也十分理解；通过家访，还了解到了一些孩子在园与在家的表现并不一致，象这种现象我觉得也是比较普遍的。
一学期来，我们发现班内有部分孩子还不会使用剪刀，我们在家访时就要求家长在这方面多锻炼孩子，灵活的双手对大脑发育十分有好处，家长也都十分支持。并探讨在下学期，大家共同努力，让孩子们在创造性思维方面、口语表达方面、社会交往方面不断提高。对于家长在平常的教育教学活动中的支持我们也表示了衷心感谢！我们聊着聊着就会忘记了时间，一坐就好几小时。
由于一些孩子的父母也是小学、初中的教师，只有到今天有空，所以约好在今天，不想期盼了很久的雪就在今天大肆的落了下来，真是漫天的鹅毛大雪呀，景色煞是好看，但想到要出门家访心里有一丝的犹豫，那么大的雪地上肯定是又湿又滑的，要不跟家长联系一下改天再去？于是和清新商量。最后我们决定不管雪再大我们也要去，因为是提前约好的，孩子们肯定是盼望了很久了，如果取消孩子们肯定会失望的。于是和清新撑着伞步行前往，我们走在漫天的雪花中，我对清新说： 感觉还是挺浪漫的！ 果然到了孩子家，妈妈就告诉我们孩子已经问了好多遍了老师怎么还没来，妈妈告诉他雪下那么大老师怎么来呀，他就一本正经的说可不能走哦，要乘汽车来，我家汽车可以开进来的 看来我们的决定是对的！家访回家，我们的脚都冻的麻木了，清新的鞋子也进了水，但我们的心里却是滚烫的，一次次的家访拉近了我们和家长与孩子的距离，家长被我们感动着，而我们也同样被家长和孩子们感动着！！
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