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老师 在我心目中一直是感觉崇高的职业。正直富有使命感。自从走上了幼儿教师的道路，我也时刻告诉自己要做一个公平工作，富有责任心的老师。但是随着时间的流逝，在与孩子们的相处中，会碰到形形色色的孩子还有许多形形色色的家长。或许有些孩子是让我头疼的，也有些是打从心底里喜欢疼爱的。

有时，在想。为什么有的孩子总是会惹麻烦，有的孩子却乖巧惹人爱。慢慢地也会带着某种情绪，对孩子的态度有所偏差。记得有一次，两个孩子因为一点小事引起争执，动手打起来了。当我看到那两个孩子时，发现一个是平日里表现较好，能力较好的孩子，另外一个则是经常调皮捣蛋又不守规则的孩子。所以在现场当即，都没有经过思考，就直接批评了那个调皮的孩子。将他们手上争执的东西给力那位表现较好的孩子。结果那个不受待见的孩子顿时嚎啕大哭，很久都不肯搭理谁。事后我也把这件事淡忘了。第二天，家长就来告诉我孩子回家后，非常的委屈，心情也很不好。说老师冤枉了他，那样东西是属于他的，可能是别人搞错了。

后来，在班级里，老师又去调查了此事。果然发现，冤枉了那名淘气的孩子。那样东西是被错认为是那个表现较好的孩子。我将东西还给了他，并当众向他道歉。告诉他老师冤枉他了。

自从那以后，我就开始慢慢关注提醒自己，面对每个孩子尽量不要带着平日里的标尺去批判每一件事情的结果。这样会带给很多孩子心灵上的枷锁和伤害。我也要学会珍惜这种师生的缘分，不要因为一时之气而破坏了这种纯洁、温暖的师生情谊。虽然媒体报道经常爆出了一些师生关系的恶劣，或者老师惩罚孩子的惨烈手段。我想我们为何跟孩子过不去呢，为何跟自己过不去呢。如果我们善待这些孩子，虽然有的并不那么讨人欢心，那结果会是什么样。如果一直跟熊孩子较真，而忘记了自己是老师的身份，那岂不是两败俱伤吗！所以我们老师要学会善待孩子，要珍惜这份回眸500年的缘分。那样，在最美的时光里，收获的不仅仅是成长，或许还有一份对孩子的宽容，对自己的慰藉。

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