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活动名称：猴子上学啦

活动目标：

1、感受音乐节律快慢的变化。

2、学习5以内的唱数。

3、感受到儿歌的幽默诙谐。

活动准备：

1、“音乐DoReMi”：《猴子上学》（请参见幼儿用书）

2、配套CD：《猴子上学》。

活动过程：

一、游戏：手指排排队。

1、请幼儿按教师口令逐个伸出一只手的手指：大拇指——食指——中指——无名指——小手指。

2、数一数，变一变。

指导语：今天我们的手指要变成小猴子，小猴子也要上学喽！请你伸出五根手指当猴子。请大家数一数1、2、3、4、5。

二、看一看、听听猴子上学的时候会发生什么事。

1、请幼儿欣赏幼儿用书中的画面，看看猴子上了什么学校。

2、倾听CD.

3、带领幼儿配合教材念唱“猴子上学”。

4、第一遍请幼儿伸出手指当猴子，伴随音乐的、旋律有节奏地玩手指（猴子）跳舞的游戏。

5、再一次倾听时，将猴子（手指）命名，再次伴随音乐的内容玩《猴子上学》游戏（手指的动作帮助记忆才、歌词）。

6、待幼儿稍微熟练歌曲后，再增加手部动作一起扮演。

7、随着歌词递减数字，最后小朋友：剩下几只猴子跳？

三、改编，用不同的动物或动作来表演。

手指谣说明：

五只猴子在学校——右手张开做5状。

树上叫叫——双手高举过头挥舞。

树下跳跳——双手放到胸前挥舞。

一只不小心，摔了一大跤——用左手压下右手大拇指。

还剩几只猴子跳——剩下的手指头摇一摇。

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