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呵呵！其实我在实习是也遇到和你同样的问题，精心准备的一堂课，满心欢喜的上了台，可是面对着学生一下子大脑一片空白.说话也语无伦次，＂驴唇对不上马嘴＂，面子丢大发！ 但是你要给自己充分的信心，告诉自己：你还年轻.多请老教师听听你的课，能做到＂不耻下问＂.回头再多花时间听听同行的同一课，（也就是多花些时间）你马上就能找到你的不足. 对于同行的批评一定要虚心接受，那不一定是坏事.不过你心里一定要清醒：就是再精致的课也会有瑕疵，在评价的时候最好是多请同行给你挑挑毛病，这有利于你的发展. 还有，对于上台紧张的问题谁都会有，我的办法有四：

1、多请同行听课。时间长了就好了.

2、在台上讲课是，不要总盯着一个地方或一个人看，你的目光应该时刻与学生进行交流，和学生有个积极的互动。

3、多与别人（包括学生、老师）进行语言上的交流，使你尽快熟悉你的教学对象，融入教学环境。

4、把你要讲授的知识烂记于心，（不是死记硬背上课说的话）然后把这一课要教的分成步骤，串成环节，记住大步骤就行。 很多年轻的教师（也包括我）上课大多说不是在“上课”，而是在“背课”，背这儿该说这句，一会儿该说那句，背着背着就忘了，就接不上了，造成紧张。其实，课堂是个师生双向互动交流的场所，不是教师单向传授知识的活动，课堂上能出现什么突发时间谁也预料不到，所以老师还必须有灵敏的应变能力和良好的处理事情的能力。

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