[幼儿园大班公开课小动物是怎样过冬的教案]活动目标： 1、引导幼儿了解动物过冬的不同方式。 2、培养幼儿的观察能力，初步了解动物对环境的依存关系和适应特点。 3、激发幼儿探索动物生活的兴趣和关心爱护动物的情感。...+阅读

喜欢动物并乐于模仿动物几乎是每一位孩子的天性，动物与孩子的生活有着天然的密切关系.近阶段，我们班的孩子和猫、小鱼、蜜蜂等这些可爱的动物交上了朋友，小动物不时地出现在好听的故事里、有趣的儿歌里、好玩的游戏里，它们那生动有趣的形象深深地吸引了每一个孩子.小朋友对小动物产生了浓厚的兴趣，时常模仿动物的叫声和行走方式，为了进一步满足幼儿探索动物的愿望，激发幼儿喜爱动物的情感，我便紧紧追随幼儿的兴趣点，生成了这节教育活动——动物怎样行走.活动目标1.在幼儿观察动物的基础上，通过幼儿自身的活动，模仿动物的行走方式.2.发现动物的行走方式是多种多样的，活跃幼儿的思维，并发展幼儿语言表达能力.引导幼儿观察动物行走方式的兴趣.活动准备

1、动物世界课件，录音机、音乐磁带.

2、各种动物卡片和动物头饰幼儿人手各一个.活动过程实录

一、引课：小朋友，你们有没有去过动物园？现在跟老师一起去动物园游戏好不好？幼儿：注意倾听--引起幼儿活动的兴趣.

二、律动：听《去动物园》音乐进行律动表演--培养幼儿对艺术的爱好.

三、谈话活动：

四、自主探索（3）在动脑筋，换一种动物行走姿势，让别的小朋友猜，看能不能猜对.--激发幼儿表演的兴趣.

五、幼儿表演：老师准备了许多动物的头饰，每个小朋友可以上来选一种，然后一个一个地学自己头饰上的动物的行走姿势，并且要向大家报一下《我是**，我会走（跳****）》.幼儿：自选头饰、边表演介绍--培养幼儿合作，并谦让的精神.提高幼儿的表演能力及口语表达能力.

六、行走游戏：

1、每个幼儿一张动物卡片，幼儿之间相互交流，自己卡片上的动物和其它小朋友卡片上的动物行走方式一样，还是不一样.

2、按动物的行走方式进行分类，分为飞、跑、跳、游、爬、蠕动.

3、行走方式相同的动物走到一起去.幼儿：共同参与游戏活动.延伸活动：到操场上去比一比谁的行走方式快....

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