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题主2113您好，本人科普下，在研学旅行实施过程中5261，可4102以参照教育部等部委的文件和指导意见进1653行，在这些文件中，对研学旅行实施有明确的标准规定，希望回答对你有帮助。
你好，譬如11部门文件《关于推进中小学生研学旅行的意见》指出，要根据学段特点和地域特色，逐步建立小学阶段以乡土乡情为主、初中阶段以县情市情为主、高中阶段以省情国情为主的研学旅行活动课程体系。《意见》强调，要加强研学旅行基地建设。各基地要将研学旅行作为重要的教育载体，根据小学、初中、高中不同学段的研学旅行目标，有针对性开发多种类型的活动课程。
在2020年4月30日，研学旅行交流中心第32期线上研学旅行公益培训中，研学旅行交流中心、云成长研学的特邀嘉宾讲师，英国创新创业教育者学会（FEEUK）国际研究员张静老师分享了研学旅行实施过程中，应该采取怎样的策略。3-6年级，带着问题去研学；7-9年级，带着课题去研学；10-12年级，家乡生态环境考察及生态旅游设计和研学方案的实施。
另外，在《中小学综合实践活动课程指导纲要》的总目标也提出了：学生能从个体生活、社会生活及与大自然的接触中获得丰富的实践经验，形成并逐步提升对自然、社会和自我之内在联系的整体认识，具有价值体认、责任担当、问题解决、创意物化等方面的意识和能力。
你好楼主， 详细内容小伙伴们可以进入“研学旅行交流中心”在线学习栏目“视频直播”进行课程学习，或者询问研学旅行交流中心助教老师，如有帮助的话，请采纳哈，谢谢了。
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