[开家长会该怎么说只有一分钟发言时间]在座的各位老师和家长们你们好，今天能站在这里我感到非常高兴，高兴的是感谢各位老师给了我这次机会能和各位老师探讨如何教育孩子的问题，我做位一名家长首先要知道怎样去教育他...+阅读

据我观察分析，喜欢多留作业的老师，要么是刚上任的新老师，没有经验。要么是孩子已经长大的资深老师，忘记了小孩的承受能力。若这位老师自己有小学阶段的小孩子，她一定不会留太多作业，因为她是家长，完全了解孩子的学习状况。若发现孩子的老师留作业确实过量，切忌冲动之下，联名告到校领导那里。

我认识一位教师，习惯给孩子们留很多家庭作业。她教的每一届学生都能考出很好的成绩。但是当她接收一个新班时，用同样的教学方法教2000后的小孩，小孩和家长都特别反感，经常不能完成这位老师布置的作业。老师就不停地责罚这些孩子。家长们一气之下，联名告给校长听，说老师的作业太多，加重了孩子的负担。校长便找到这位教师谈话，让她控制学生的作业量。

这位老师知道是家长们集体去校领导那里反映了她，十分生气，从此以后，她连作业都不留了，每天孩子们回家都是玩耍，结果可想而知。看到孩子的成绩下降，家长们这时又慌神了，到处买教辅资料给孩子做，还自批自改。

其实，家长也应分析老师布置的作业是属于哪种类型。就小学来说，如果是基础知识，是孩子必须掌握的内容，孩子一定得保质保量地完成。如果是属于提高类的作业，要根据孩子的情况，学习轻松成绩优秀的孩子可以提升自己；学习吃力的孩子尽量完成，不必强求，家长可直接向老师说明原因。还有一些作业，我们叫“软”作业，就是不必书写的作业。包括语文上的阅读，生活中的数学，上网查找资料、观察自然、小制作小发明等等，家长不可忽视，这些“软”作业对孩子来说也是十分重要的。

当然，如果发现老师留的作业机械重复，对孩子来说没有太大帮助，反而造成孩子的压力，那么家长就要巧妙地向老师提出了。

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