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大班好玩的空气教案反思

01月13日 编辑 39baobao.com

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本次活动《好玩的空气》通过看得见的实验和游戏,让幼儿亲自体验空气力量的存在,以及空气力量的大小与速度、外力和其他条件有关。为了能有序的活动,我在活动场地安排上进行了调整,设为第一活动区和第二活动区,利用场地的标记让幼儿熟知游戏规则,能有序的,有目的的进行探索。其次,材料投放上我选择了操作性强,便于使用的材料,在课前研讨中,我发现如:纸筒、针管、扇子,气球、充气水枪等都能产生空气,但能产生最大的空气力量并不显著,为此在选材上我主要选择了吸管、大小不一的纸盒和打气筒作为本次活动的主要操作材料。在平日的区域活动中,会陆续投放上述材料让孩子们探索。 为了增加活动的趣味性,激发孩子的探究欲望,我由浅入深,通过三个小游戏环节,帮助幼儿发现,感知空气力量的存在,在幼儿自主的探究中,引导幼儿发现空气力量的大小和速度,外力大小等因素有关。同时,为了增加游戏的难度,和团队意识,我设计了“空气大作战”游戏,与此同时,结合本次活动迁移生活经验。从活动现场看,我觉得游戏环节还是有点凌乱,需要做适当的调整。教师的语言还要更加游戏化,情景化、带领孩子们玩起来。...

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