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经过一学期在园的生活和学习，孩子们在各方面都有了很多的进步，我们老师也对孩子们有了一定的了解，但为了更了解孩子，把工作做的更好，我们对幼儿的五大领域进行了测评。
一、语言领域
我们班的孩子年龄差异还是比较大的，最大的和最小的将近差一岁，因此语言发展水平方面差别也很大，个别幼儿语言发展水平较好，个别可能较弱一点在倾听理解方面，大部分的孩子都很安静倾听老师和同伴讲话，只有个别幼儿注意力还是比较容易分散，基本都能说出故事中主角的名字，以及简单的说出故事里讲了一件什么事；。大部分孩子都愿意表达自己的欲望，能用较短的句子说出自己的要求，在这学期尤为明显；孩子们基本能用正确的方法看书，但发现很多孩子没有看图书的习惯，并不是很喜欢阅读，我们将在下学期进行重点引导。
二、科学
孩子们对周围的一切都充满着好奇，很多时候都会问老师为什么？基本都能说出动物的具体特征以及进行明显的分类活动；在认识形状方面，大部分幼儿认识圆形、正方形，并能说出类似的两种简单事物，但对于三角形，还有些幼儿不认识。知识经验方面，还不能很好的说出夏天和冬天，说的更多的是热天和冷天，需要老师的引导才能说出来；能说出比较典型的家用电器的名称以及作用；能区分白天和黑夜，知道上下、里外，能用眼区分多和少，但基本不会一一对应的区分，在点数方面也是需要加强的。
三、社会
大多数幼儿都能说出自己的姓名、性别、年龄、家庭成员，但可能由于幼儿园的名字长度过于大，还不能很好的说出全名，且还只能简单说出自己的家庭住址；幼儿有一定的自我服务能力，孩子基本上都能够自己的事情自己做；在与同伴交往方面，孩子也进步了不少，慢慢懂得了尊重他人，并能有礼貌的和人打招呼。
个别幼儿还存在打人的情况，这是需要加以引导的，大部分幼儿学会了分享。
四、健康
幼儿知道了基本的洗手顺序，知道吃饭前便后要洗手；能够自己愉快的吃完一碗饭，但还存在比较普遍的挑食现象；大多数幼儿会穿简单的衣服，并叠好衣服，安静入睡；能够知道热了脱衣服，冷了请老师帮助加衣服；能够听指令玩游戏。外出时能排好队，不推不挤。睡觉时能够自己盖好被子。大肌肉发展方面，走、跑大部分幼儿都发展的还比较好，基本能向上向前抛物，走平衡木基本也都很稳定；但在连续跳方面，落地还是比价重的，有的幼儿胆子比较小，还不敢爬攀登架，下学期重点要加以练习拍球技能。
五、艺术
在美术方面，我们班孩子都喜欢画画，涂鸦，喜欢玩纸、折纸、撕纸，在手工和涂色方面部分幼儿进步很大；在音乐方面，幼儿还喜欢动感的音乐，喜欢跳舞，并能伴随歌曲做舞蹈动作。
在本次测试中，我们更清楚地看到了我班孩子各方面的能力发展情况，使我们对今后的保教工作更加明确、细致和完善，使每个孩子都能得到更和谐、全面的发展！
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