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一次在快吃午饭的时候，阿姨和老师忙着分饭，我忽然听见有一组的孩子们在窃窃私语的讨论着 今天吃什么？ 吃屁股，嘻嘻 。我听见孩子们说脏话，有一点不高兴的说： 我听见了有人用不好听的词说话哦。 这时这一组的孩子们笑的更欢了

最近在带班的过程中，经常有孩子来向我告状，说某某骂我 ** 。其他孩子听了后都哈哈大笑。大多数孩子的脏话用的是土话，我问他们 这句话是听谁说的？你知道是什么意思吗？ 孩子们都摇摇头说 不知道是什么意思，阿婆就是这样骂阿公的 可见孩子们的这些言语经验是从父母、爷爷奶奶等一些长辈的口中模仿而来。

幼儿期的孩子正处于言语发展较迅速的时期，好奇心和模仿能力强，但缺乏对语言的好坏和辨别能力， 认为捡到篮子里的都是菜 。因此，他们的语言中难免会混入一些脏话。

而家长又是孩子们最亲近的人，是孩子的第一人老师，如果家长经常说脏话，骂人，那么孩子往往也是脏话连篇的。

孩子说脏话看似小事，却关系到孩子的文化素养。教育孩子不讲脏活，培养孩子从小养成文明习惯，最好是在孩子第一次讲脏话时，就能严格要求，及时教育。有些家长在孩子第一次讲脏话时，觉得好玩，哈哈大笑，不加制止。孩子会觉得大人是在欣赏他的表演，他就会更加起劲地重复。结果养成骂人的习惯。不论什么场合，都会说出一连串的脏话，家长再想管，已经晚了。

最根本的还是家长要以身作则。父母是孩子的第一任老师，在这方面应该给孩子树立一个好的榜样。平时在家里，家庭成员之间讲话都要文明礼貌，不带脏字，给孩子提供一个好的语言环境。

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