[阅读教学理论的关注点有哪些]教什么 【教学目标、 教学内容】 1.依据课程标准、学情分析、文本特点确定明晰、具体、可操作与可检测的教学目标； 2.教学内容具体、集中，具有提升学生言语运用能力与渗透人文...+阅读

为提高教师的实践技能，充分发挥自制玩教具在教育教学的作用，黄花幼儿园在4月2日组织开展了教师自制教玩具展示学习活动。本着注重实用性、操作性和创新性的原则，老师们纷纷拿出了自己的看家宝贝。瞧，老师们设计制作的教玩具真是多姿多彩，独具匠心！

此次活动共展出了教师共20件作品，教师们利用各种废旧材料充分发挥自己的聪明才智，大显身手，创造出各种精美，形式功能各异的教玩具，有运动类、科学类、语言类、益智类等，如利用奶粉罐、大小纸巾筒、木棍、泡沫箱、纸箱、瓶盖、饮料罐、竹筒等等制作不同的教学教具，立体、可操作性、美观实用，大部分作品体现了科学性、实用性和艺术性，从中看出教师们教育理念及思考：倡导绿色理念，体现园本特色，渗透民族艺术。

在“教玩具展示交流会”上，教师用清晰简练的语言逐一介绍作品的制作意图、名称、使用的材料、玩法、教育作用及可以帮助幼儿促进身体哪些方面的发展、积累哪些经验等，教师们边介绍还边演示作品，大家在听听、说说、玩玩的宽松氛围中互相学习、探讨、观摩，互相借鉴经验，拓开思路，提高教玩具制作新能力。

活动结束，教师们纷纷表示要充分利用环境资源，在自制教玩具上多下功夫，多动脑、多动手、多用乡土材料和废旧材料制教玩具，真正将自制教玩具落到保教工作的实处，丰富孩子们的生活，促进我园教育教学质量的提高。