[一些基本理论以及活动策划经典案例分析运用主要用于门店活动]在文轩网搜索了几本供您参考 市场营销精细化管理全案（附光盘） 程淑丽//王宏 / 人民邮电出版社 / 2008年12月01日 本书提供了“职位说明+制度+工具+流程+方案”五位一体的市场...+阅读
首先要引导学生带着问题去阅读，理解。幸福是什么？为什么感到幸福，幸福满足了什么？
（1）小组讨论。为了让学生弄明白“这三个青年为什么会感到幸福？”这一问题，汪老师将每八个学生编为一组，引导学生类比现实生活中为他人谋利益的事迹，想象这三个青年在这十年中发生的故事。
（2）及时指点细化问题。在小组活动后，学生互相评价时，充分体现了教学活动中的传递策略中的提问策略，老师通过提问开展有效的互动。汪老师是这样引导的：“大家说得真好，那么哪个小组说得最好呢？”当学生的评语很笼统的时候，他把这个大问题又分成一些小问题来引导学生，“哪个小组的立意最好？”“哪个小组的表达最好？”，通过把大问题化成小问题，慢慢细化并引导学生回答。学生的评价得到及时的引导，充分体现了教学活动中的传递策略中的提问策略的有效运用。学生的小组评价逐渐明确。汪老师引导同学们从语言的表达，故事的流畅性和全文感情色彩等各个方面让小组之间相互e799bee5baa6e4b893e5b19e31333363383332点评，引导孩子们渐渐地领悟到该怎样做小组汇报。这是汪老师本堂课的一个亮点，也是汪老师良好的教学组织能力的体现。
（3）启发诱导，引导学生深度点评。童话的主题是幸福要靠劳动，要尽自己的职责，做对别人有益的事。很显然课程的教学目标已经达到，可汪老师觉得仅仅停留在这个层面上是不行的。事实上幸福的确有很多种含义，爱别人是一种幸福，被别人爱也是一种幸福，付出了是一种幸福，等待也是一种幸福。学生说不出这样概括的话，汪老师想进一步促进孩子们对自身幸福的感受，于是他又抛出了一个问题：“孩子们，你们有过让你们感到特别幸福的时刻吗？谁来说说？”，学生联系身边的亲人、朋友、同学，回想他们做过的事进行说话，让学生更真切的感受到幸福，理解幸福，并激励学生要学会创造幸福，珍惜幸福，做一个幸福的人。3、你认为汪老师的课堂导入是否合适？答：我认为汪老师的课堂导入很合适。因为汪老师刚上课时带着学生们一起唱《幸福拍手歌》，创设了一个欢快、幸福的课堂气氛，接着以：“同学们，我们感到幸福时可以有很多表达的方式，可是幸福到底是什么呢？由这个问题很自然导入新课，能集中学生的注意力，让大家精神饱满的投入学习，激发了学生的学习兴趣，是一个成功的开始。4、你在教学中常用的课堂导入方法有哪些？答：我认为，只要能迅速把学生带进一个与教学任务和教学内容相适应的境界里，就是好的导课方法。我常用的课堂导入方法有：开门见山式、谈话式、谜语导入式、故事导入式、创设意境式、古诗导入式、挂图导入式、质疑导入式等。5、你认为汪老师的这节课有哪些值得学习的地方？有哪些可以改进的地方？答：汪老师这节课值得我学习的地方很多。
（1）汪老师对教材的研究比较透彻，教学目标明确。
（2）运用自主学习教学策略。整堂课汪老师始终让学生“自主探索、自主发现”，最大可能地发挥了学生学习的主动性、积极性，充分体现学生的认知主体作用，使学生真正成为了学习的主人。
（3）对学生互相评价方法的细节引导。汪老师帮助学生能自主地较快地学会评价、汇报和交流的方法，我觉得非常好。
（4） 教学环节环环相扣，问题设计层层深入。关注学生在发现过程中的思维策略，关注探究能力和内在动机的发展，培养了学生的探索能力和学习兴趣。
（5）汪老师在课堂中，能够关注到班上的各类学生，引导更多的学生参与到学习过程中，这是非常值得我学习的。
（6）适时指导习作。情感升华，用文字表达自己的所思所想，提高运用祖国语言文字的能力。我认为汪老师应该指导学生多朗读，让学生在读中体会情感。
以下为关联文档：
产品质量案例分析考试要用谢谢！我的回答是应试用的，不代表实务操作上的看法。 1、不合格。 产品质量应当符合下列要求： （一）不存在危及人身、财产安全的不合理的危险，有保障人体健康和人身、财产安全的国家标准...
急求经济法经典案例分析1、准备交付的家具跟样品相差太远，已经构成了违约。由于买方已经付了定金，买方在解除合同之时，既可以要求华泰公司双倍返还定金，也可以直接要求华泰公司承担违约责任。 2、不管...
安全工程师案例分析有哪些知识点1、安全标志分四类：禁止、警告、命令、提示 2、从长远观点来看，低成本高收益的预防措施是减少事故损失的关键。 3、安全教育培训的方法：讲授法、实际操作演练法、案例研讨法、...
加拿大留学生有哪些案例分享一个是朋友的孩子，目前是某加拿大工作单位的财务总监。 当初她坐上这把年收入（包括薪金和各种补贴及股权分红，因为此单位系在加拿大上市的股份公司）达15万加元（现约合人民币100余...
美国本科转学成功案例内容是什么呢Z同学 教育背景：黑龙江省大庆实验中学，哈尔滨工业大学 基本成绩：GPA 3。4,SAT: 2010,TOEFL:100 录取院校：伊利诺伊大学香槟分校，德克萨斯大学奥斯汀分校 电子工程专业 大二转学录...
如何开展幼儿园中班的课题撰写案例撰写一、 如何撰写课题综述 课题综述是选题涉及到的相关文献资料进行专题搜集和必要的市场调研综合分析而写成的。 通过写作过程，了解相关信息，扩大知识面，综合运用所学知识，沥青设...
幸福是什么教学反思这是篇略读课文，篇幅较长，是按故事发展的顺序写的，虽然文中出现了多处较奇异的情节，但也都是学生预料之中的，顺理成章地发展下来，也许学生懂得了童话并不真实。文章的故事情节虽然...
幸福是什么教学反思优缺点不足之处幸福是什么教学反思 一、针对教材特点和学生实际，恰当剪裁教学内容，让教材成为一块跳板 《幸福是什么》为一篇幅较长的童话，故事生动有趣，通过三个牧童在智慧的女儿引导下寻找到...
幸福是什么课外阅读教学案例《幸福是什么》教学案例案例背景 《幸福是什么》一文是一篇有趣的童话故事。故事讲三个牧童在智慧女儿的指引下去寻找什么是幸福。十年后他们通过自己的经历明白了幸福要靠...
