[幼儿园中班英语教学总结]一、认识教材，了解学生 对于新教材，大家都是处在摸索探究的阶段；但是同时，我也看到了许多前辈教师丰富资深的经验。新教材是由人教出版的GO FOR IT，这套教材内容丰富，理念新颖，针对...+阅读

anbsp;matternbsp;ofnbsp；几（分钟，里路，块钱等）的事；大约，左右；是个…问题，事关…aboutnbsp;ofnbsp；即将；打算absentnbsp;fromnbsp；不在；缺席absorbednbsp;innbsp；吸引；专心于…accountnbsp;fornbsp；说明（原因）；解释；占…adherenbsp;tonbsp；粘附在…上；坚持，遵守；依附adjustnbsp;tonbsp；调整以适应afternbsp;allnbsp；还是；终于；毕竟aimnbsp;ofnbsp；瞄准；致力于…；旨在allnbsp;butnbsp；几乎，差点；除…之外的全部allnbsp;thenbsp;whilenbsp；一直地；始终allnbsp;thenbsp;morenbsp；更加越发allnbsp;thenbsp;samenbsp；尽管如此，仍旧allownbsp;fornbsp；酌量；考虑到andnbsp;vicenbsp;versanbsp；反过来也一样anything/nothingnbsp;butnbsp；一点也不/只是；仅仅是anythingnbsp;butnbsp；一点也不，决不是nothingnbsp;butnbsp；只是，只不过是nbsp;.apartnbsp;fromnbsp；除了；且不说appealnbsp;tonbsp；要求；上诉；引起…注意approvenbsp;ofnbsp；赞赏，同意；获准，认可aroundnbsp;thenbsp;cornernbsp；在拐角处；即将到来asnbsp;anbsp;matternbsp;ofnbsp;coursenbsp；当然，理所当然的（事）asnbsp;anbsp;result/consequencenbsp；结果；因此asnbsp;fellowsnbsp；如下asnbsp;for/to/regardsnbsp；至于，说到就…而言/关于asnbsp;itnbsp;isnbsp;(was)nbsp；实际上；按照原样asnbsp;itnbsp;werenbsp；似乎；实际上可以这么说；简直是；可谓asnbsp;opposednbsp;tonbsp；和…相反；与…相对比asnbsp;wellnbsp；也…；和as/sonbsp;farnbsp;asnbsp；就…而言；至于；nbsp；到…程度；在…范围内asknbsp;after/fornbsp；问候，询问，探问/请求；找某人；要求atnbsp;anbsp;stretchnbsp；不休息地，一口气地atnbsp;anbsp;timenbsp；一次atnbsp;allnbsp；一点也不，完全不（用于否定句）atnbsp;(the)nbsp;best/worstnbsp；顶多，充其量也不过/最坏也就是atnbsp;(all)nbsp;timenbsp；总是；无论何时，一直atnbsp;anbsp;lossnbsp；不知所措atnbsp;all/anynbsp;cost(s)nbsp；不惜一切代价atnbsp;allnbsp;eventsnbsp；不管怎样，反正atnbsp;anynbsp;momentnbsp；随时atnbsp;anynbsp;ratenbsp；不管怎样；总而言之atnbsp;firstnbsp；起初；开始atnbsp;firstnbsp;sightnbsp；乍一看，一见就atnbsp;intervalsnbsp;(of)nbsp；不时，时时；每隔…atnbsp;largenbsp；一般的；普遍的；详尽地；在逃；逍遥自在地atnbsp;leisurenbsp；有空闲，闲着的；从容地，慢慢地atnbsp;libertynbsp；自由，有权（做某事）；闲着atnbsp;(the)nbsp;most/leastnbsp；至多/至少atnbsp;stakenbsp；关系到…的得失；在危险中atnbsp;thatnbsp；就这样；而且atnbsp;seanbsp；茫然，不知所措atnbsp;thenbsp;mercynbsp;ofnbsp；完全受…支配，听命于atnbsp;thenbsp;momentnbsp；此刻atnbsp;thenbsp;risknbsp;ofnbsp；冒…的危险attachnbsp;tonbsp；附上；贴上；使隶属attendnbsp;tonbsp；处理，办理；照看，照料；注意，专心于backnbsp;upnbsp；支持；倒退benbsp;bentnbsp;onnbsp;(upon)nbsp；一心想做（某事）benbsp;betternbsp;ofnbsp；处境更好；情况转好benbsp;boundnbsp;tonbsp；肯定，注定；一定要；nbsp；决心benbsp;composednbsp;ofnbsp；由…组成benbsp;concernednbsp;withnbsp；关于…，与…有关；参与…benbsp;determinednbsp;tonbsp；坚定；坚决；决心benbsp;fednbsp;upnbsp;with/aboutnbsp；对…厌烦了；讨厌benbsp;fitnbsp;fornbsp；适合benbsp;inclinednbsp;tonbsp；倾向于…；想要benbsp;obligednbsp;tonbsp;(do)nbsp；被迫，不得不benbsp;obligednbsp;tonbsp；感谢benbsp;relatednbsp;tonbsp；与…相关的，同…有亲戚关系be/getnbsp;tired/sicknbsp;ofnbsp；对…失去兴趣；厌烦be/getnbsp;used/accustomednbsp;tonbsp；习惯于bear/keepnbsp;innbsp;mindnbsp；记住；牢记bearnbsp;on/uponnbsp；对…施加压力；与…有关；对…有影响beforenbsp;longnbsp；很快；不久以后blownbsp;outnbsp；（使火）熄灭；（轮胎）爆裂blownbsp;upnbsp；炸毁；充气；放大（照片

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如何开展幼儿园的英语教学活动一、创设良好的英语环境 首先，幼儿周围的成人，特别是幼儿教师，应具有良好的英语语言素养，无论是倾听习惯，说话的态度，还是口语表达，都应是幼儿学习的楷模。另外，教师要乐意和善于经...

如何轻松快乐地进行幼儿园英语教学三.在英语教学中我还发现，让孩子听歌谣、说韵文，在说说唱唱中学英文，是一种非常有趣有效的学习方法。首先，悦耳的音乐、生动的画面，具有强烈的感染力，符合幼儿的认识规律和思维水...

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英语6级听力怎么样才可以得高听力是很多同学头疼的一块，我发现很多同学四六级差一点但没过都是卡在听力上的。很多人认为听力很难，因此平时就放弃听力的提高机会，想从其他方面多提高一点，其实我觉得这是一个...

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