三九宝宝网宝宝百科宝宝知识

劳驾什么是主体如何理解主体性

01月08日 编辑 39baobao.com

[如何落实主体责任抓好党风廉政建设]实行党风廉政建设责任制是加强党风廉政建设,推动反腐败斗争深入开展的一项重要举措, 是党和国家将党风廉政建设和反腐败斗争纳入法制轨道的一个重要步骤,是落实党中央提出的“...+阅读

引自外国哲学大辞典主体(英subject)哲学术语。古希腊亚里士多德在逻辑意义上使用该词,认为它是命题的主语,与谓词相对,指由谓语描述的主语,是某种特性、状态和作用的承担者,主语所表示的即存在于世界中的实体。认为第一实体之所以被称为第一实体,是因为它是其他东西的基础和主体。中世纪邓斯,司各脱把主体与客体等同于阿拉伯哲学中的第一意向性与第二意向性,认为第一意向性感知的个别事物是主体的,即具体的实体,而第二意向性安排在由个别事物中抽象出来的共相中,是客体的,即由心灵活动所构成的事物,这样理解的主体事实上指客观存在,而客体的则指主观构造出来的。

法国笛卡儿继承中世纪哲学的着法,把客体看成是呈现于思想中的东西,而把主体看成是事物本身。英国霍布斯区分作为感觉者的主体与作用于感觉者产生感觉的对象。德国康德提出先验主体,即自我的统觉,这种主体指思维的能动的综合作用,它通过先天形式整理感性材料而形成知识,与这种主体相对的客体则指自在之物,也可指意识中的认识对象。

费希特否认康德的自在之物的客体,把主体理解为自我,把意识中的非我作为客体,使主体成为认识的主体,以意识统一主体与客体。谢林以绝对统一主体与客体,主体仍然是精神的主体。黑格尔以绝对精神统一主体与客说,但强调实体就是主体,把精神实体看成能动的主体。现代西方哲学大多发展了这种精神的能动的主体概念。马克思主义认为主体是在实践中认识世界、改造世界的人,人的主观能动性是在实践中形成的,并非唯心主义者所认为的是精神的能力。

马克思与恩格斯的主体观点在批判费尔巴哈的主体观点中提出,费尔巴哈认为真正的主体是实在的完整的人,但他认为这种作为主体的人是生物体的人,不是社会的人。马克思在《政治经济学批判导言》中指出,主体是人,客体是自然,这两者形成统一体,即认识主体在实践中认识到他所指向的对象,主体与客体是在实践中统一的。主体具有自觉性、创造性与能动性。

匈牙利卢卡奇把无产阶级看成是社会和历史发展过程中的“同一的主体一客体”。认为把无产阶级作为客体,是因为它是整个社会历史进程,特别是大工业生产的产物;把它作为主体,则因为它是整个社会现实的认识者和改变者。卢卡奇这种观点强调了无产阶级改造世界的历史作用。德国E.布洛赫也在主体与客体关系上对黑格尔哲学作出不同解释,认为在历史过程中,有许多选择的可能性,历史本身就是主体的活动。

认为工人阶绍正是通过积极的介人作用,使主客体的矛盾不断向更义解释历史发展的性质。

以下为关联文档:

如何提升坊内骨干教师参与工作坊研修的主体意识最近,选修课程、必修课程学了很多,但一直不敢写课程笔记,因为还不了解自己要做什么,要怎么做。所以,还是先观看《工作坊研修手册解读》,再写自己的学习笔记,这样就能胸有成竹地研修...

访问全国主体市场信用信息系统过于频繁了怎么办全国企业信用信息公示系统使用须知 一、 公示依据 本系统信息公示依据《中华人民共和国政府信息公开条例》、国务院《注册资本登记制度改革方案》。 二、 系统功能 1、查询...

如何看待主题墙创设中幼儿的主体性体现不足谈谈自己的看法《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:为幼儿的探索活动创造宽松的环境,让每个幼儿都有机会参与尝试,支持、鼓励幼儿大胆地提出问题,发表自己不同的意见,学会尊重别人的观点和经验。...

精神文明建设的主体为实现“新北京、新奥运”的战略构想,首都地区各行业、部门和单位都高度重视精神文明创建工作。各行业、部门和单位经过严格筛选后,向首都精神文明办公室推荐了各自的先进单位...

主体结构工程需旁站的部位有哪些1.旁站监理范围应依据相关规合同约定确定根据工程实际其范围至少包括: (1)基础工程桩基工程承载力检测基础土填(包括土石硝填) (2)基础主体结构工程砼浇筑程施工缝浇带处理与施工 (3...

请问会计主体和法律主体的关系会计主体和法律主体的关系 会计主体是会计信息反映的特定单位或者组织。法律主体是法律上承认的可以独立承担义务和享受权利的个体,也可以称为法人。从概念上讲,会计主体的内...

当前在落实主体责任中存在的问题有哪些有以下问题: (1)压力传导不够到位。责任意识层层递减,有些单位存在责任意 识落实不到位的情形,即“上边龙卷风,下边纹丝不动”“上边热,中间温,底 层冷”的特点,特别是有些基层单位落...

如何以幼儿为主体开展幼儿园环境创设《幼儿园工作规程》明确指出:“创设与教育相适应的良好环境,为幼儿提供活动表现的机会和条件。”新颁布的《幼儿园指导纲要(试行)》也特别强调“环境是重要的教育资源,应通过环境...

什么是人的主体所谓人的主体性,就是指人的主体意识和倾向以及人作为主体所具有的各种功能属性的总和。它主要表现为主体的能动性、创造性、主导性和意识性。所谓活力,即指旺盛的生命力。经济...

推荐阅读
图文推荐