[Winform文本编辑器]using System;using System.Collections.Generic;using System.Linq;using System.Text;using System.IO;namespace ConsoleApplication1{ class Program { static void Mai...+阅读

一、思维碰撞、引出主题

通过对全体教师抛问，“什么是正确的儿童理念”引发教师思维碰撞，最后集集体的智慧得出：将自主探索的机会留给幼儿、在活动实施时注重幼儿亲身体验以及能力的增长。

二、案例分析、深入思考

教研一开始，老师们以自己年级组为单位分为四组，通过案例“教师在集体教学中对幼儿的回应”来寻找优缺点，结合自身带教经验谈一谈“如何把以幼儿为本的理念落在实处”、“如何调整更能符合幼儿发展的需求”展开讨论，老师们集思广益，各抒己见，分别从提问的设计、互动的语言、内容的设计、经验的准备等不同方面分享了自己的想法和经验。

三、结合实际、落到实处

通过案例结合教学实践，老师们对教案的取材、目标的制定、活动的准备、活动过程等的具体落实有了进一步的了解，对今后在教案文本撰写中如何体现以幼儿为本有了更深入的思考

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