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爱岗敬业是一名教师需具备的最基本的师德修养，要是连老师都不是心甘情愿地为教育事业出一份力，那我们的学生又怎么能“亲其师，信其道，”进而“乐其道”呢？只有在有意与无意之间言传身教，树立起师德意识，才能完成教育新一代的神圣使命，才能不辱教师这一神圣而崇高的职业，才能实现自己真正的人生价值。然而，当今社会，各项事业的发展速度迅猛。
社会变革、技术革新犹如快速奔跑的野马风驰电掣。社会进步真是日新月异，使人目不暇接，眼花缭乱。人们为了适应社会，就得不断的学习，从而对下一代的教育更是提出更高的要求，寄于更大的希望。我们从事教育工作者，肩负着对人才的培养，对每一位家长的厚望，对全社会负责的重任。应该具有认真负责的态度。那作为人民教师如何才能在工作中体现认真和敬业的精神呢？个人觉得，无论哪一个工作，首先都要要有热爱生活，热爱教育事业的心态，要端正工作态度，不与它人比收入，从思想上树立全心全意为教育事业服务到底的理念，以当好老师为荣，为教育事业作出贡献为誉。
树立终身从事教育的理想。刚走上工作岗位的青年人都有对未来的美好憧憬，他们热爱生活，也热爱自己的事业。但人生不是一帆风顺的，当现实与理想之间发生矛盾时，许多人经不住考验，开始怀疑自己是不是选错了工作，也有的人在经历挫折后怨天尤人、牢骚满腹。而真正的强者则在经历了困苦后获得成功。身残志坚的张海迪，身患高位截瘫却仍然坚持学习。
张海迪说：“我对无所事事不能理解，我非常热爱生活，觉得每天都有干不完的事，做不完的工作。比如：画一幅画，学点外语，写篇文章，唱几首歌曲，甚至做一件漂亮的衣服穿在身上，走在大街上也给人一种美的享受。热爱生活、热爱生命，人们就会发掘出无尽的美，享受无尽的乐趣。用快乐的心情度过每一天、每一小时、每一分钟……”如果我们能以这种精神来对待生活、对待教育事业，那又何愁生活无趣、事业无成呢？ 其次，是要善于发现，乐在其中。
有些教师由于工作长期没有起色而情绪低落、畏首畏尾，对教学也失去了兴趣。其实只要我们善于发现，教学工作还是是充满乐趣的：小学生天真活泼，思维活跃，单纯可爱，给他们一个小小的鼓励，他们就会带给你惊喜和欢乐。必须做到对每一位学生各个方面负责，让其全面发展，所以教师要有团队精神，要有互相协作的能力，并能与家长沟通，教育好每一位学生，使其学生不但在知识上有所获取，方法上有所得益，并能在身心健康上做得更好，真正为学生以后的发展打下基础。
最后，就是要营造环境，“养吾浩然之气”。要保持开朗的心境和健康的心态，在努力适应环境的同时，要改造环境，努力营造一种学习氛围，一种工作环境，争取把更多的时间用在学习、工作、思考和创造上，。 所以，我认为，只要我们用“真心”“真爱”去开启不同学生心房的门锁，定能给他们捎去和煦的春风，使他们快乐地、茁壮的成长。
而学生的快乐，茁壮成长，就是我们爱岗敬业的最大收获！ 初一 年级四分部 作者：路桥
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