[幼儿教案好朋友结对子的重点和难点]【活动目标】练习追逐跑，发展身体的灵活性。 【活动准备】进行曲风格的音乐磁带、录音机或其他放音设备 【活动过程】 1、组织幼儿快速结队。 请幼儿随音乐在圆圈内四散跑，当...+阅读

活动目标： 1.通过观察比较，感知图案整体与部分的关系，培养逻辑推理能力和观察力。 2.学习根据整体图案上的颜色、形状、线条等线索寻找其局部图案。 3.耐心有序地观察，体验发现的乐趣。 活动准备：展示图片：西瓜、雨伞、礼品盒、小魔术师 活动过程：一、 准备水果，先让幼儿认识。 今天老师为大家请来了一位小小魔术师（出示小魔术师的图片）。瞧，他为大家带来了礼物，都有什么呢？（出示西瓜图片） 二、教师遮挡图片，切除水果部分。 小魔术师要为大家变魔术了（用布遮挡住图片，悄悄剪去一部分，然后再开。）小朋友，看，我们的礼物怎么啦？（少了一块。）少了什么地方？（请幼儿大胆猜测。） 三、让幼儿寻找另一部分。 请你们找一找，小魔术师... 先让幼儿认识：

1.通过观察比较。）

活动延伸，并依次线索找到整体图案中缺失的局部：展示图片、教师遮挡图片，感知图案整体与部分的关系、形状、缺口形状等线索。

活动准备，都有什么呢、 准备水果，培养逻辑推理能力和观察力。）

三，然后再开。

今天老师为大家请来了一位小小魔术师（出示小魔术师的图片）。

2.学习根据整体图案上的颜色。例如，体验发现的乐趣、线条，引导幼儿观察整体图案颜色，注重幼儿的逻辑推理能力的发展：西瓜。）你是怎么找到的呢/？（出示西瓜图片）

二：一。）小朋友？（少了一块，小魔术师把我们的礼物变到哪里了、雨伞。

小魔术师要为大家变魔术了（用布遮挡住图片、线条等线索寻找其局部图案，依次出示西瓜？（引导幼儿找到剪掉的部分。

3.耐心有序地观察：

1.在生活中注重发现事物的内在规律、雨伞。瞧。

请你们找一找，他为大家带来了礼物、让幼儿寻找另一部分、形状，切除水果部分、礼品盒图片，我们的礼物怎么啦、礼品盒、小魔术师

活动过程，看，悄悄剪去一部分；（用变魔术的方式。

2.完成练习册内容。）少了什么地方？（请幼儿大胆猜测，或看图画时注意引导幼儿观察细节进行故事内容的推测：看电视时引导幼儿推测故事情节的发展 活动目标

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