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创设良好的问题情境能有效的激发学生的学习兴趣，引起学生的好奇心，同时增强学生的学习愿望，为学生提供良好的学习环境。

教学片断：“代数式的值”

代数式的值需要学生进行繁杂而细致的计算，而这恰恰是学生比较烦的，记得以前好像听过一位挺有名的老师的这样一节课，为了引起学生的兴趣，借用身高测量公式来进行“代数式的值”的教学，于是我把这样一个小活动借了过来，没想到也取得了很好的效果：

师：同学们，你们想不想知道你将来能长多高呢？

学生：异口同声的回答“想”！

师：那么请看一组神奇的身高预测公式：

男孩：（x+y）÷2*1.08

女孩：（0.923 x+y）÷2，其中x表示父亲的身高，y表示母亲的身高。

学生怀着极大的好奇心，兴奋的进行着各自身高的计算！

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