[简明不简单，生动不幼稚——评《给孩子讲量子力学》]因为别人的推荐，这两天看完了《给孩子讲量子力学》这本书。 量子力学 这4个字，即使对成人来说，看上去也是艰深险涩，奥妙难懂，对于孩子来说，似乎更隔着千山万水。拿到这本书的当天...+阅读
前几天在超市碰见一个“奇葩奶爸”，说他奇葩，是因为他对待孩子的方式简直算得上是育儿界的一股泥石流。超市人多，孩子三岁不到的样子，最开始被奶爸抱着安静地逛超市，不知什么时候开始发脾气。一般孩子发脾气的时候爷爷奶奶外公外婆都会围过来打圆场：“真是的，孩子想要什么你给他就是了，干嘛让他一直哭啊，这么小会哭坏的。”
可这位奶爸的反应真让我哭笑不得。宝宝瘪起嘴开始哼唧哼唧时，奶爸一脸风轻云淡，就跟啥事都没发生一样。
等宝宝彻底放开嗓子，附近的好事大妈们纷纷侧身观看，本以为这时奶爸会出于面子满足宝宝的要求。谁知奶爸笑着对宝宝说：“哭啦？声音这么小谁听的见？中午没吃饱啊，继续！”
宝宝果然继续加大音量嚎啕起来，这下就有大妈凑过来发表意见了：“哪有这样带孩子的？真是的。”
宝宝似乎知道有人帮腔，哭泣的声音小了下来。奶爸白了一眼大妈转过头来对宝宝说：“这就哭累了啊，继续啊，再大声点！”
这个时候更多的大妈开始围过来指责奶爸：“唉，你这人怎么这样，这孩子是不是你亲生的啊？”
迫于大妈们的淫威，奶爸不得不缴械投降。但我分明看到奶爸一脸的无语。
倡导科学育儿的现在，怕孩子哭仍然是科学育儿顺利发展的一大阻碍。
我们经常会看到孩子哭的时候，长辈们想法设法阻止宝宝哭泣的场景。
“宝宝乖啊，不哭不哭，爷爷给你买糖吃。”
“别哭别哭，你要什么姥姥都给你。”
“都怪那张椅子把我们家小小磕到了，不哭不哭啊，奶奶替你打死它！”
久而久之，宝宝就学会了用哭来达到自己的目的，甚至退化到本可以说出的想法动辄用哭来表达。
哭本该是不会说话的宝宝跟这个世界交流的窗口，本该是会说话宝宝情感宣泄的表现，什么时候竟成为宝宝们挑食、无理取闹、蛮不讲理的罪魁祸首？
是长辈们为阻止孩子哭泣使用的溺爱方式，才让孩子错误地把哭视为能威胁大人的武器呀！
怕孩子哭，就应该让孩子变得蛮不讲理吗？爷爷奶奶外公外婆们，别再用你们的溺爱，给孩子错误地示范哭的用法了！
朋友的宝宝六岁，一到三岁是外婆带大的，三到六岁朋友自己带。
六岁的宝宝已经熟练掌握姥姥的软肋，在姥姥家吃饭要喂，衣服要姥姥帮忙穿，上厕所还要姥姥帮着脱裤子擦屁股。一旦姥姥让她自己做，她就放大招：哭，一哭姥姥准满足她的任何要求，这孩子已经把姥姥吃得透透的。
朋友在家都不敢吼孩子，稍微凶一点，姥姥准会把孩子护在怀里说：“吼她做什么呀，这么小知道什么呀。”
每一次回完娘家自己带宝宝的时候，朋友都很头疼，在家明明教的好好的，只要一回姥姥家，立马就打回原形。
宝宝六岁了，不但不懂得心疼父母，竟然还学会了打小报告，去亲戚家串门经常当众大哭大闹，朋友面对被宠坏的孩子真的是束手无策。
怕孩子哭，不应成为老人的软肋，不应成为孩子坏习惯养成的温床，更不应成为育儿道路上两代人观念冲突的矛盾点。
爱孩子没错，但溺爱，却是最可怕的伤害。
孩子哭是正常的生理反应，宝妈宝爸不必要太害怕，可孩子一直哭也不是个办法，这个时候当然需要我们宝妈宝爸用点技巧啦。
技巧一：注意力转移法
宝宝要不到自己想要的东西（有些东西不能给小朋友玩），眼前又没有其他新鲜的东西玩时，开始哭泣不止。
妈妈们不妨这样做首先坚定的告诉宝宝，不可以就是不可以，并不会因为她的哭闹而妥协。然后妈妈可以找一些能发出声响的玩具，制造一些声音，然后装作很惊讶的样子说：“宝宝，你听，什么声音？”
把宝宝的注意力吸引过来以后，再制造一些声音：“哎呀，宝宝你看，原来是这个东西发出的声音呢。我们一起来玩好不好？”然后鼓励宝宝试一试新玩具。注意，玩具发出的声音不要太大，也不能是很奇怪的声音，不然会吓到宝宝，加剧宝宝的哭泣。更不能对宝宝说“不许哭，不能哭，你不听话”等。
技巧二：鼓励加赞赏
摔倒了，或者被逼做不愿意做的事而开始哭泣。
妈妈们不妨这样做摔倒了哭泣，妈妈要先安慰宝宝：“妈妈知道宝宝摔疼了，但宝宝是个勇敢的孩子，可以自己站起来。”等他站起来再给予鼓励“宝宝真的好棒呢！”
被逼做不愿意做的事而哭。这个时候千万不要再逼宝宝。妈妈不妨把孩子交给他亲近的其他人抱一会儿。等他冷静下来，先向他道歉，再询问他为什么不愿意做这件事。然后告诉他，下次不愿意的时候，不要哭，要说出来，哭是没办法解决问题的。
同时把做这件事的好处讲给他听，亲身示范或者让其他小朋友做个示范，让他确定做这件事不会受伤，再鼓励他去尝试，当他跨出第一步的时候，一定要表扬。
哭是孩子与生俱来的技能，这个技能应该方便不会说话的宝宝更好地被照顾，应该方便孩子宣泄感情，却并不应该成为坏习惯养成的温床和要挟取闹的手段。不要怕孩子哭，我们爱孩子，就要爱的理智，爱的恰当，爱的有分寸。不仅要让孩子感受到我们对他的爱，还要让他学会负责任地爱这个世界。
以下为关联文档：
家长应该怎样让孩子树立自信心与成功兵团十四师一牧场小学 王新安自信心是一种反映个体对自己是否有能力成功地完成某项活动信任程度的心理特征。有研究表明：一个人自信心的强度与他的成功成正比例关系，即成功越...
孩子们眼中的春天《找春天》这篇课文文字优美，而且充满童趣。从文中探头的小草、早开的野花、解冻的小溪、飘摇的风筝等景物中我们随处可见春姑娘害羞、活泼的身姿，而当我们读起来更是给人一种...
带孩子真不容易（徐国畅） 周六的一天，外婆带着我的小表弟一起来到徐州看望我。 这天中午，外婆有事外出，便嘱咐我把小表弟带好，我心里想: 不就带一个一岁的孩子吗？有什么难的？我带他肯定没问题！ 可是...
孩子，我爱你们少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。美哉我少年中国，与天不老！壮哉...
暑期让孩子在快乐的阅读中生活暑假，刘老师给我们家长推荐了王修文博士的 《给孩子最好的家庭教育》。对教育女儿这方面我是非常欠缺的，遇到问题总是束手无策，很迷茫。但是读了王修文博士的 《给孩子最好的家...
如何让孩子从“他律”走向“自律”感谢刘老师推荐的这本书，利用业余时间通读了一遍，感触颇深，尤其是文中的使孩子能从 他律 走向 自律 ，从 要我学 走向 我要学 ，最终达到自愿发展、 超越环境的观点，深受启发。 如何...
你的模样就是孩子的“影子”学龄前幼儿对事物的评价和辨别是非的能力较差，往往需要依附成人。同时小班幼儿最突出的年龄特点就是爱模仿。所以为幼儿提供一个正面的可供模仿的对象是促进幼儿身心发展的关...
我要让自己的孩子身心快乐怀着崇拜与激动的心情读完了王修文的《给孩子最好的家庭教育》一书，心中感慨颇多 其中，我最大的感悟是作为家长，作为一个爱自己孩子的妈妈，我要让自己的孩子身心快乐。 怎样做到...
我与孩子母亲在爱孩子上的距离最近，连着两三天，班中的周晓宇小朋友在下午午睡时，总会提出要小便的请求，有一次他刚叫道： 老师，我要小便。 说吧，刚站起，已控制不住地尿了一点在身上和床上，我连忙让他快到厕所里去将...
