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幼儿园中班科学香香的泡菜教案

01月07日 编辑 39baobao.com

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案例背景: 近段时间,有好多家长反映孩子在家不爱吃蔬菜,仔细观察好多孩子在园也是挑食,在加上秋天来了,各种各样的蔬菜上市了,幼儿可以接触到各种各样的蔬菜,然而,这种接触大多是一种自然的接触,一种模糊的混沌知觉。主动构建的学习需要我们引导幼儿进行有意义的学习,引导幼儿从无组织,未分化的知觉转变为有意义、有结构的知觉重组。

从而产生了《香香的蔬菜》这一主题。 案例目标: 1.情感与态度目标:通过让幼儿认识自然物的颜色,初步了解颜色的产生和作用,使幼儿喜欢颜色,并且能够运用不同的表现形式来大胆的表现自己对颜色的喜爱之情。 2.能力与知识目标:通过多种方式让幼儿了解世界是丰富多彩的,引导幼儿能够在游戏中遵守规则,能够自我服务,能够乐于帮助别人。

3.技能目标:利用各种动手实践活动及游戏,锻炼幼儿的动手操作能力和协调能力。 4.创造能力培养目标:通过生活实践活动,让幼儿运用多种方法尝试不同维度的思考,使幼儿产生积极参与活动的兴趣。 案例描述: 活动一:认识蔬菜 为了让幼儿对蔬菜有一个笼统的认识,我们充分利用家长资源,让孩子在家长的帮助下收集各种蔬菜图片,从而对蔬菜有一个初步的了解。

在幼儿对图片上的蔬菜有了一个初步的认识后,我们对孩子到院内种植园地去认识活生生的蔬菜,在这个过程中,孩子们通过看、闻、摸和听老师讲解,对蔬菜又有了一个新的认识。 活动实录: 明浩说:“老师,我闻到了大葱的香味”; 子逸说:“老师,我妈妈买的白菜是白的,咱这里的白菜怎么是绿的呀”? 乐乐说:“老师,我看到丝瓜是长方形的”。

嘉文说:“胡萝卜的叶子这么长啊!”...

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