[高中语文阅读教学研究内容]阅读教学是高中语文教学的重要组成部分，提高学生的阅读能力对他们今后的发展至关重要。《高中语文课程标准》中指出“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析代替学生的阅读...+阅读

生命，苦耶？乐耶？

那涓涓溪水向东注入江河，一路上她被岩石冲击，被大山阻拦，道路崎岖，艰难险阻。谁能说她不苦耶？

但那顽强的溪水一直向前，永不退缩，绝不向坚固的岩石和强大的山石低头，最终快乐地汇集在江河之中。谁又能说她不乐耶？

那嫩绿的小草，被沌厚的土壤所覆盖，他要顶破头顶的束缚，冲出结识的地表，和阳光会面，要付出多大的辛劳啊！谁能说他不苦耶？

而在他努力冲破土壤，为了沐浴温暖的阳光而不懈努力的时候，他学会了如何坚强，学会了如何顽强地活下去，最后他终于带着胜利的笑容，灿然享受美丽的骄阳所带来的温暖。谁能说他不乐耶？

我们从还未出生就要开始努力奋斗，我们在母亲的腹中努力生存，努力长成一个完整无缺的小婴儿，而后又要不懈拼搏，努力挣扎，通过狭窄的产道，最终来到这个世界上；我们脱离了母亲腹中温暖的环境，又要努力适应这个陌生的世界；而在我们一步一步艰难长大后，我们依然要努力拼搏，为着我们的理想，我们丝毫不能松懈——我们要为了解出一道数学题而冥思苦想，为了写出一篇篇优美的文字而眉头紧锁……难道我们不苦耶？

然而我们从出生开始，经过不懈的努力，慢慢体味到长大的快乐，体会到成长的过程中奋斗的乐趣；在冥思苦想之后享受到豁然开朗的兴奋，在苦苦创作之后欣喜地读着自己的得意之作；在成功之后回味一路走来的汗水，品尝流下的泪水，我们发现，其实我们又乐在其中。难道说我们不乐耶？

生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。我们在痛苦中前行，最终必定会收获快乐！

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