[如果和我说再见，请你和我拍拍手]在一声声的 老师，再见 声中，我们结束了一天的工作，还未等我们两位老师来得及坐下，只见佳佳的妈妈急匆匆赶来： 老师，我来晚了，不好意思。 佳佳妈妈，佳佳已经被接走了呀！ 谁接走的？糟糕，...+阅读

活动目标

一、 记住歌曲名称，理解歌曲内容，学会跟唱歌曲。

二、 通过欣赏梳头、扣纽扣、拉手等动作，激发幼儿学动作的兴趣。

三、 让幼儿理解同伴间应互相帮助，友爱相处。 v 活动准备

一、 《好朋友》歌曲磁带，录音机。

二、 《拍拍手、点点头》磁带，《举你的右手摆一摆》磁带。

三、 幻灯片（图片）一套，（梳头、扣纽扣等图片）。

四、 音游：小兔躲雨（音乐及材料） v 活动过程

一、入场《拍拍手、点点头》及练声《小鸭和小鸡》。 小结：幼儿园里有许多小朋友，大家在一起拍拍手、点点头、跳跳舞，真高兴。引入练声《小鸭和小鸡》。

二、 引入游戏《举你的右手摆一摆》让幼儿感受在一起玩的欢乐。

三、今天，我们除了玩游戏以外，老师这里还有许多图片，你们想看吗？ 出示幻灯片（或图片）问：她们在干什么？（她们在梳头、扣纽扣），欣赏其动作。 学句子：你帮我来梳梳头，我帮你来扣纽扣。边动作边学句子。 品德教育：在幼儿园里，大家都是好朋友，你帮我来梳梳头，我帮你来扣纽扣，还可以怎样互相帮助？请你用“ 你帮我来……我帮你来……”说一句话。 小结：大家都怎样？（引出团结友爱）怎样用动作表示团结友爱？（手拉手），让幼儿学动作，学句子。 边手拉手边提问：团结友爱手拉手，我们都是什么？（我们都是好朋友），学句子，幼儿园小朋友在一起，都是好朋友，同伴间除有玩具大家一起玩，还应互相帮助，友爱相处。

四、 学唱歌曲《好朋友》

1、 欣赏一次，幼儿个别、集体分别学讲歌名。

2、 欣赏二次，熟悉歌曲旋律、歌词，学打拍子。

3、集体跟唱（在位置上做简单的舞蹈动作）。

4、 集体表演唱（边唱边做动作）。

五、音游： 小兔躲雨今天，我们在一起学了一首什么歌？（好朋友），你们看小兔子也想和我们玩游戏，我们也和它们做好朋友吧。 音乐开始：这是什么游戏？（小兔躲雨），请幼儿听音乐戴好头饰，准备游戏。 小兔音乐：（小兔跳）兔妈妈：今天，天气真好，我们去游玩吧！（轰 轰轰……）雷声兔妈妈：下雨了，小兔子快躲进山洞吧！（小兔马上找洞避雨），找到洞避雨的小兔要帮助未找到洞避雨的小兔。 小兔：让我来帮助你，小兔子快快来。 小兔妈妈：太阳公公出来了，天晴了，小兔子，我们回家吧！（小兔跳音乐）。 小兔子说 ：我们都是好朋友，团结友爱手拉手。小兔跳音乐离场。