1、孩子进餐的时间固定吗？A 是 B 有时 C 否

2、孩子需要很长时间才能吃完一餐饭吗？A 是 B 有时 C 否

3、睡觉的时候，孩子常常从床的一边滚到另一边吗？ A 是 B 有时 C 否

4、孩子每天的睡眠时间大体相同吗？ A 是 B 有时 C 否

5、孩子喜欢接近陌生人吗？A 是 B 有时 C 否

6、孩子经常发脾气吗？ A 是 B 有时 C 否

7、孩子很容易接受新食物吗？ A 是 B 有时 C 否

8、在一个新环境里，孩子能适应吗？ A 是 B 有时 C 否

9、孩子总是很执拗吗？ A 是 B 有时 C 否

10、孩子跟陌生人能很快在一起玩吗？ A 是 B 有时 C 否

11、孩子很开心吗？A 是 B 有时 C 否

12、即使有父母在场，孩子也能独自玩吗？ A 是 B 有时 C 否

13、孩子会坚持做他想做的事情吗？ A 是 B 有时 C 否

14、孩子能注意到家里的变化吗？A 是 B 有时 C 否

15、孩子每次哭闹时，要过很长时间才能平息吗？ A 是 B 有时 C 否 评分标准： 选A得1分，B得2分，C得3分。

类型解析： 平易型：总分在15分至25分之间的孩子属于这种气质类型。他们活泼、好动；情绪一般比较积极愉快；生理机能活动有规律，节奏明显，容易适应新环境、接受陌生人和新事物。这类儿童往往很讨人喜欢。 这种类型的孩子反应灵敏，容易适应新的环境，但是容易出现注意力不稳定、自制力缺乏等问题。 对于这类孩子，虽然可以使用各种教养方式，但是应以发展他们的自主性和自制力为主要任务。

行动迟缓型：总分在26分至35分之间的孩子大致属于这种气质类型。他们的活动水平很低，行为反应强度较弱，常常很安静，表现为退缩和畏缩；不太容易接受新事物，对新环境的适应较慢。 但是随着时间的推移，他们会慢慢地对新事物产生兴趣。 对这类孩子的教养要有足够的耐心，要按照他们自身的节奏来安排教育的进度，揠苗助长的教育方式是不可取的。

但是这并不等于说可以对他们放之任之，而是要在尊重他们对新环境和新事物接受和适应速度的同时，培养他们敢于尝试、敢于冒险的精神以提高他们的自信心和自我效能感。 难对付型：总分在36分至45分之间的孩子大致属于这种气质类型。他们的生理机能活动没有规律；时常大声哭闹、烦躁易怒、爱发脾气、不易安抚，很难给予成人正面反馈；害怕陌生人，对新事物或新环境表现出强烈的退缩和激动，适应很慢；与成人的关系不密切。

这种孩子对于父母来说是一个较大的麻烦，可以说从出生开始，父母就面临着各种挑战：例如如何建立子关系，如何安抚他们，如何适应他们生活的无规律性等。家长需要拿出极大的耐心和宽容来对待这样的孩子，否则易使亲子关系紧张，使孩子的问题恶化。 最后，需要指出的是，有些孩子可能是一至两种类型的组合，甚至是三种类型的组合，所以将这些孩子绝对分成某种类型是很武断的。

父母必须对孩子仔细观察，结合环境和教育的作用，全面考虑孩子的气质特点，耐心地采取适合其特点的、有针对性的措施，才能促进孩子健康地发展。