三九宝宝网宝宝百科宝宝知识

怎样培养学生数学自主探索能力

01月06日 编辑 39baobao.com

[科学探索者读后感]今年暑假,爸爸给我买了一套书,叫《科学探索者》。这套书的内容有些深奥,有些内容连我都看不懂。但我天天捧着它,看的津津有味,连外出旅游时也要带上一本,为的是路上看。 这本书写...+阅读

在数学教学中,要好好的开展数学活动,精心策划教学活动,引到学生在数学活动中自主探索,促进学生全面发展。

一、创设愉快的教学情景,激发学生的探索动机。人的心理是在主题于与周围环境的相互作用中发生和发展的。教师是教学情景的直接创设者。好的教学情景能使学生尽快的进入学习状态;良好的学习状态能提高学生的学习质量,获得素质的发展。教师要把关爱、激情、微笑、信任、宽容带进课堂,以乐关向上,充满激情的导语和现代教育手段等,创与学习有关的愉悦的教学情景,激发学生探索动机。

1、创设生活情境。《数学课程标准实验教科书》。教学中,教师应从生活中找数学素材,多让学生到生活中发现数学。如教学表内乘法时,可组织学生到游乐园中观看摩天轮、火车、急流涌进等活动,边观察边从生活中找数学问题,要知道每项活动有多少人,用加法做太麻烦,引导学生探索新的解答方法,产生一定要简便的方法解决问题的心理需求。

2、创设问题情境。“疑是思之始,学之端。”没有问题就没有人类的创造”。教师不仅自己要善于创设问题情境,而且要善于利用教学中产生的课程资源创设问题情境,激发学生循着知识的产生,发展过程发现数学问题,形成问题意识。比如,在“三角形的分类”教学中,教师通过让学生给三角形找朋友的操作游戏,使学生发现并提出:“有几种三角形,每种三角形的名称是什么,为什么?三角形可以怎样分类”等,从而激发起学生主动探索的强烈欲望。

3、创设趣味情境。好玩是儿童的天性。要让儿童享受童年的欢乐,就要求教师教学要适应儿童的特点,按照儿童内在发展的自然顺序进行。比如,教学“除法的初步认识”时,教师出示课件中4个小动物做分组游戏的画面,同时启发学生发现问题:“小动物在做什么游戏?大家也想做这种游戏么?”接着导入新的知识活动探究:即6个人一组做分组游戏,余下的同学做裁判。学生在富有情趣的游戏中,亲身体验“平均分”“等分除”的概念。

二、选择内容,提供材料,创设探索的条件

1、选择活动探索的学习内容。现代认知心理学的广义知识观,将知识化分陈述性知识和程序知识。陈述性知识是有关“为什么”和“怎么办”的知识,主要涉及概念、规则、原理的理解和应用,解决问题的技能、方法、策略的形成以及情感的体验等。这类知识具有较强的特殊性、个性和活动性。学习者只有通过自己的操作、观察、探究、体验等具体活动才能占有、内化。从知识内在特性上看,程序性知识是适宜引导学生在数学活动中自主探索的学习内容。

2、提供有结构的学具。学具是引导和形成学生在数学活动中自主探索、完成发现\获得发展的工具,是学生探索活动的媒体.教师提供给学生的学具应该具有与新知识相同结构的或具有某一方面特征的;具备重演或再现知识的能力;尽可能孕含多种探究方式的思路。能够演法不同水平的多种思考。如:“长方体表面积”的教学,我们为学生准备了小长方形纸片、面积单位(1平方厘米的小正方形)有面积单位的透明胶片、直尺、三角板等。为学生创设在数学活动中自主探索的条件。

三、创设具有“挑战性”的问题,培养学生的创造潜能 有研究表明,每个学生都有分析问题、解决问题和创造的潜能。关键是教学内容中要设计好素材——对学生来说具有现实意义的、与生活实际相联系的具有“挑战性”的实际问题,以促进学生的发展。如,“长方形面积”的教学中,设计的第一个要解决的问题还是本课开始的生活中的问题。学校长方形花坛面积的计算。教师只在屏幕上打出长方形花坛的几何天下图形,就让学生进行计算。当学生提笔要进行计算时,却发现有计算的条件——长和宽。这一障碍的设计,强化了学生对长方形面积公式诸要素的体验,使学生感受了数学知识的整体性,感受了应用数学思考解决实际问题的一般思路,即要解决问题,就要寻找和问题相关的条件。二是进行了当堂所用电脑屏幕的计算,其中有单位名称的变化。三是让学生计算自己面前的长方形的面积。比如课本、练习本、铅笔盒的一个或几个面积;还有桌子面、凳子面等。四是让学生在12平方厘米的的长方形纸片上设计一张邮票,看有几种设计法。哪种设计美观、大方、合适。这些处于学生的“最近发展区内”的具有一定“挑战性”问题,能引导学生与生俱来的创造潜能,使之学会在解决问题时选择有用信息,从不同角度寻找问题的联系。提高学生分析问题、解决问题的能力,丰富解题策略。使学生体验到“生活处处有数学”和数学知识在生活中广泛用途,进而获得成功学习的良好的情绪体验,使学生在数学活动的自主探索中,形成主动学习,主动发展、全面发展的动力。 总之,数学教学活动中,只要科学地引导,不断森化课堂教学创新,突出学生的主体地位,引导学生主动参与学习探索活动,让学生亲自经历和体验知识的获取过程,学生的自主探索能力就能得到培养,创新精神得到较大提高。通过以上几点教学,我所教的班级,学生在历次数学期终、竞赛中成绩比较突出,好多同学荣获“数学大王”称号,受到学校领导的认可

以下为关联文档:

作为一名科学探索者需要具备哪些技能科学探索者,需要具备的技能 一、渊博的知识,最佳的知识结构和扎实的科研基本能力。 一个优秀的科研工作者应当具有丰富的知识,知识面要宽,专业知识要扎实,要精通,要钻研得深透,要能...

科学探索者天文学读书笔记哦哦哦 那本书很好 下面是这一套书的介绍 今天,老爸给我买了一套好书。书名叫做《科学探索者》,是美国最权威的研究性学习教材。 这套书一共有14本,分别是《运动、力与能量》、...

科学探索者细胞与遗传的读后感什么是细胞 英国有一位名叫罗伯特·胡克的物理学家,从小就喜欢制作一些令人意想不到的小玩艺。后来,在前人的基础上,胡克制作了一台当时世界上最好的复式显微镜。 1665年,胡克用...

科学探索者从细菌到植物读书笔记 500字《科学探索者·从细菌到植物》读书笔记 暑假,建兰中学的科学老师推荐我们阅读《科学探索者》这一套书中的几本,《科学探索者·从细菌到植物》是其中之一。 本书梳理了生物的六...

科学探索者这套书要怎样自学啊由美国培生教育集团出版、在美国及其他20多个发达国家被广为选作教材的“科学探索者”丛书,已由浙江教育出版社引进。日前在北京图书大厦,来自教育界和科学界有关专家就此书召...

如何培养孩子自主入睡对许多母亲来说,指导婴儿自主入睡是一件困难的事情,而且对许多婴儿来说,长大后睡觉会更加困难。如果母亲们养成了在适当的年龄独立入睡的习惯,她们就可以省去烦恼和时间。那么,如...

如何培养宝宝自主入睡的习惯快要断奶了,宝宝是不是每天晚上还和妈妈一起睡呢?如果是这样,那就帮 助宝宝戒掉黏着你睡觉的坏毛病,培养他自主入睡的习惯吧。这也是锻炼宝宝独 立性的一个良好开端。在让宝宝自...

在数学教学中怎样对学生自主探究如何在小学数学教学中培养学生自主探究能力教育部颁布的义务教育数学课程标准突出了“过程与方法”、“情感与态度”等过程性目标,强调学生用自己的身体去亲身经历,用自己的心...

小学数学自主合作探究研究的内容有哪些《数学课程标准》明确指出:有效的数学学习不能单纯地依赖模仿和记忆,动手实践、自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方式。小学数学探究性学习主要是指学生以自己已有知识...

推荐阅读
图文推荐