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方法/步骤1/4 分步阅读

一、先复习十以内的减法然后过渡到十的倍数的整数减法运算。比如5-2=,8-4=等，孩子会马上说出答案，然后再给出50-20=,80-40=等算式。如果孩子有犹豫，可以对比着出题让孩子做，比如先出5-2=，再出50-20=，先出8-4=，再出80-40=等。这样的十的倍数的整数运算是非常简单的。但孩子需要储备的知识量有，一是十以内或者20以内的加减法要非常熟练，最好不要数手指头了，能达到马上说出答案才好。二是对于十的倍数的整数比如10,20,30,40一直到100，这些数字的概念要非常清晰，否则孩子会算不出。2/4

二、学习100以内大数减小数的算法。比如59-9=,35-8=,60-4=等等，只要保证后面的被减数小于10就可以了。这样的算式对孩子来说也不难，如果算不出，数数手指头就可以得出答案了。但孩子需要储备的知识量有，一是能从任何位置熟练正数或倒数100以内的数字，二是理解减法的基本算法，加是往后数的，减是往前数的。很奇怪，十以内的加减法孩子们会数手指头，但数字一大，他们往往不知所措了，所以父母要教给他们。如果孩子认真学，不长时间，不用数手指头也可以给出答案的。3/4

三、学会拆分数字。比如23可以拆成20和3,59可以拆成50和9等等。如果孩子不明白，可以这样做，先考孩子20+3=，答案是23，那23可以拆成20和几呢？类似的训练要反复多次。如果孩子对十以内数字的拆分能理解的话，这一步骤并不困难。记得几个月前，小容小韬就开始了8可以拆分成几和几，5可以拆分成几和几的学习了。4/4

四、最后直接教给孩子方法熟练掌握后，就可以直接教给孩子百内的减法算式了。比如70-46=，孩子可能一下子算不出，那就问孩子，46可以拆分成几和几？（要十的整数的），孩子会说40和6，那再问70减40等于几？孩子会说出答案是30，那30再减6等于几呢？那孩子就觉得简单了。...

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