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小班语言活动夏天在哪里优秀教案和教学反思

01月06日 编辑 39baobao.com

[幼儿园小班健康一起去寻宝反思]设计意图: 从孩子们的生活实际出发,着眼于幼儿身边的有趣的话题,精心选择生活化的健康素材,引导幼儿经历“生活”,通过语言、动作激发孩子的学习兴趣,启发孩子积极思考,创新能力。...+阅读

活动反思: 教育活动《夏天在哪里》活动后,我感觉本次集体教育活动效果很好,课堂气氛非常融洽,孩子们参与意识强,多数的幼儿能主动举手,踊跃回答老师的提问,只有一半的幼儿能积极动脑进行创编儿歌,可以说本次教学行为充分达到了预期的教育目标,整个教育效果良好。一开始儿歌活动教师站在自己的角度,使幼儿感到一片茫然,教师及时调整,站在幼儿的角度思考,使幼儿理解儿歌,并深层的挖掘教学内容的价值,使语言活动的价值更大。在教师不断指导幼儿活动的过程中,教师也是在不断的自我成长。小班幼儿的年龄特点,对语言的理解能力差,教师要创设适合幼儿的方式抓住时机,从幼儿实际出发,以幼儿发展为本,真正让孩子成为学习的主人。

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