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关爱，心灵沟通是拉近师生间的桥梁（初入学幼儿教学心得）

（作者：湖北省恩施市太阳民族小学附属幼儿园 许宏菊）

教幼儿工作已经是好几年了，在这几年的教学反思和教学过程中，我发现，初入学的小朋友，才三岁左右，适应环境能力较关，家长也比较的不放心。还没有离开妈妈或者是身边亲人的孩子，突然被送上学了，就会有许多工作的担心，如： 担心妈妈突然不见了，或者不会来接他 、 担心老师不喜欢他 ......初到陌生的环境，一切都是那么的不适应!

这时，作为幼儿园老师，我们必须首先拉近与小朋友之间的距离，让小朋友能顺利的接受我，从而喜欢上我。我是这样做的：首先，与他多一些肢体接触，如 抱抱他，摸摸他的头 让他对我产生一种安全、依赖感。

然后;多叫他的名字，关注他的动向，正确地引导他加入幼儿间的互动游戏，让他感学到我对他的关心，觉得我是非常喜欢他的，让他有一种存在感。最后，多与家长沟通，了解他平时的喜好，从他感兴趣的事物出发引导他和鼓励他学习新的事物，适应新的环境，熟悉并喜欢上我和其它小朋友们，同时也接受上幼儿园，开始新的一种生活方式。

现在，很多初入学的小朋友一到幼儿园就叫： 许老师! ，然后要让我抱一抱后就下地去玩了，感觉就像非常习惯了一样，自然而然的开始一天的上课流程，乖乖地听老师的话。

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