[看三颗糖果引发的悲剧论父母与孩子沟通重要性]广饶县大码头乡中心幼儿园 王桂芳昨天晚上，电视中播放了由 三颗糖果 引发的事件，看后让人既难过又心痛又惋惜故事的大致意思是说：一个叫张婷婷的12岁女孩，父亲为了养家糊口，常...+阅读

作者：张佳佳 ，糖果是小班孩子的最爱，也是日常生活中随处可见、经常吃到的食品。现在的糖果包装精美，孩子们喜欢看、喜欢吃，并对各种糖果的形状、味道等充满好奇和探索的欲望。因此我们以 糖果 为契机，带孩子们进行一个甜蜜的探索。

01 糖的初体验

当满桌的糖果宝宝放在孩子们面前,引起孩子们一阵阵惊呼,他们迫不及待想要和糖果宝宝来个近距离接触,让我看一看,再来摸一摸，最后尝一尝 老师，我发现这个棒棒糖是粉色的，我猜是草莓味的。 老师，这个糖长得像西瓜，是西瓜糖吗？ 老师，这个糖摸起来软软的。 孩子们都跃跃欲试想要赶紧把自己的发现分享出来。刚刚脸上还挂着 想妈妈 的泪珠，只要一颗糖果放进小嘴巴里，立即就会破涕为笑。糖果，看来还是一味很好的调味剂。

02 糖的魔法时刻

白糖、冰糖、奶糖、棉花糖、纸杯 。这么多的糖宝宝是要做什么呢？我们要给孩子们施展一个神奇而有趣的糖果魔法 溶解。对小班幼儿来说， 溶解 现象不好理解，但却是容易观察的。 白糖倒进温水就消失不见了。 冰糖本来那么大，现在只剩一点点。 棉花糖还在呢，但是水变成白白的了。 水变成了糖果味的水啦。 我们期望他们能通过自己的观察、探讨、想象来寻求解释，这对于维护孩子的好奇心以及养成勤于思考的习惯是有益的。

03 糖的甜蜜时刻

分享，是可以让甜蜜翻倍的。

拉起好朋友的手，递上最爱的糖果，当对方说 谢谢 并给予了甜甜的微笑时，心里好像真的比自己吃到糖果还要甜。让小朋友在糖果带来的甜蜜与快乐中去感受分享、学会分享、乐意分享，是一件很有意义的事。

04 爱牙，不是 哎呀

糖果好吃可以多吃吗？ 糖果的残渣留在口腔、牙缝中，时间久了，变成细菌，会伤害我们的小牙齿。糖果虽甜但不能多吃，坚持漱口是必不可少的一件事，当童谣式的漱口小口诀教给孩子们 拿起小水杯，喝口清清水，仰起头闭上嘴，咕噜咕噜吐出水。 让孩子们了解保护牙齿的重要性。

05 甜蜜糖果小屋

糖果在孩子们的心中是甜蜜的存在，我们通过各种活动形式想要为孩子留下美好的儿时记忆。

方的糖圆的糖，安根尾巴变成棒棒糖。

揉一揉、拧一拧，甜蜜糖果请你尝。

云朵、糖果，五彩缤纷云朵棉花糖。

跳跳糖呀，跳跳糖，跳到嘴里甜又香。

《指南》中指出 要让幼儿直接感知，实际操作和亲身体验 。对于小班的孩子而言，感官是她们认识周围世界的重要工具。甜甜的糖果对他们很具诱惑力，它是促进幼儿发展很有价值的教育资源。我们可以尝试从五大领域来渗透进行，围绕孩子们喜欢的糖果为主线，让孩子作为活动的主人，让他们亲身去感受、体验和操作。把教育生活化，更容易让孩子建构属于自己的经验。

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