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关于文明礼仪的主题班会初中

01月06日 编辑 39baobao.com

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初一: 我的言谈举止(校园礼仪)

初二:如何处理学生间的矛盾(交往教育)

初三:师生间的理解(增强理解合作的意识)

制定班会评价方案,干部分组听班会课并进行录象,结束后评选达标班级及班主任

主题班会的三阶段:

第一阶段:学习认识阶段(开展主题班会)

第二阶段:行动的阶段(我校的一日礼仪常规展板)

第三阶段:展示阶段(展现每个班的特色、录象播放)

通过主题会的开展使师生、生生之间相互的理解、尊重,一步规范自身的文明礼仪。以教师的文明礼仪促学生的文明礼仪,以学生的文明礼仪促校园的规范礼仪。养成相互微笑习惯,为教师、学生营造顺心和谐的工作、学习环境活动形式:可以是重点学习《嘉定一中学生礼仪常规》,扎实有效地对学生进行站姿、做姿、鞠躬问好、微笑致意等礼仪技能强化训练。还可以开展文明礼仪常识问答与讨论,尤其重视加强文明礼仪、良好行为在日常学习、生活中的落实,也可以结合班级、学生实际通过自查自纠,告别不文明行为,提出整改措施。要求各班准备充分,发挥学生主体作用,活动形式多样、活泼,真正使学生通过主题活动有所受益,有所提高,让文明的旗帜在校园中飘扬起来

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