[一年级有多余条件的应用题教学反思]深刻反思整个教学过程，觉得本课导入新课太快，没有突出本课解决问题的特殊性——含有多余条件，所以学生对多余条件认识不深刻。如果开始能创设一个“选一选”的故事情境，比如：小熊...+阅读
口算、直算题： 17*40= 100-63= 3.2+1.68= 2.8*0.4= 14-7.4= 1.92÷0.04= 0.32*500= 0.65+4.35= 10-5.4= 4÷20= 3.5*200= 1.5-0.06= 0.75÷15= 0.4*0.8= 4*0.25= 0.36+1.54= 1.01*99= 420÷35= 25*12= 135÷0.5= 3/4 1/4 = 2 4/9 = 3 - 2/3 = 3/4 - 1/2= 1/6 1/2 -1/6 = 7.5-(2.5 3.8)= 7/8 3/8 = 3/10 1/5 = 4/5 - 7/10 = 2 - 1/6 -1/3 = 0.51÷17= 32.8+19= 5.2÷1.3= 1.6*0.4= 4.9*0.7= 1÷5= 6÷12= 0.87-0.49=17*40= 100-63= 3.2+1.68= 2.8*0.4= 14-7.4= 1.92÷0.04= 0.32*500= 0.65+4.35= 10-5.4= 4÷20= 3.5*200= 1.5-0.06= 0.75÷15= 0.4*0.8= 4*0.25= 0.36+1.54= 1.01*99= 420÷35= 25*12= 135÷0.5= 3/4 1/4 = 2 4/9 = 3 - 2/3 = 3/4 - 1/2= 1/6 1/2 -1/6 = 7.5-(2.5 3.8)= 7/8 3/8 = 3/10 1/5 = 4/5 - 7/10 = 2 - 1/6 -1/3 = 0.51÷17= 32.8+19= 5.2÷1.3= 1.6*0.4= 4.9*0.7= 1÷5= 6÷12= 0.87-0.49=
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