[教师怎样进行自主合作探究的教学模式]1.自主学习、收集信息阶段。本阶段为本单元起始阶段，主要让学生自学生词，收集与谈论职业这一话题相关的词汇和句型。跟读录音，完成听力练习以及通过pairwork初步掌握该单元功能...+阅读

实验步骤：

①取蒸馏水样品于试管，滴入紫色石蕊溶液，观察。

②取氯化钠溶液于试管，滴入紫色石蕊溶液，观察。

现象：

①石蕊溶液不变色。

②石蕊溶液不变色。

现象结论：

①水分子不使紫色石蕊试液变红。

②氯离子不使紫色石蕊试液变红，Na离子不使紫色石蕊试液变红

总结论：

H+使紫色石蕊试液变红（稀盐酸主要存在H2O分子、氯离子和氢离子，通过排除氯离子和水分子得此结论）

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补充与完善（这一部分可写可不写）

完善步骤：

①取稀硫酸溶液，滴入石蕊试液，观察。

②取硫酸钠溶液，滴入石蕊试液，观察。

现象：

①石蕊试液变红

②石蕊试液不变色

现象结论：

②硫酸根离子、钠离子均不使紫色石蕊试液变红

总结论：H+使紫色石蕊试液变红。

若有不明，敬请追问，希望采纳

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