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我经常听到父母对孩子说： 你不行，等你大了才可以。 去，去，去，小孩子，大人说话你插什么嘴! 这件事妈妈说了算，你不许顶 嘴。 ....。。确实对有的事情，孩子的确是太小了，不能做，可恰恰是许多家长认为孩子不能做的，不该参与的，他们实际上已经有能力或者有必要参与其中 了。
现在经常有朋友对我说： 夏杨像个大人，你们家什么事他都参与，什么事儿都能帮上忙。 的确，夏杨对我们家的家庭事务有十足的热心，从小到大， 他经常问我的一句话，就是 妈妈，怎么了? 不管是我高兴的时候，还是在我沮丧的时候，还是他感觉家里有事的时候，他都会很关切地问一句。有时候我和他爸 爸一起商量事情，他也会问： 有事吗? 然后，我会根据事情的轻重，有分寸地告诉他一些情况，并把爸爸妈妈的态度告诉他。这是我对夏杨的一种教育方式。我 认为孩子从小要让他有参与意识，并在参与中培养他的责任心，那家庭就是最好的开始。
我经常对孩子说的一句话是 夏杨，你来。 这样说时，有时候是我跟他爸爸，或者是家里的什么人，或者是朋友，正在谈论的一件事情，我觉得他听了 会有益，就对他说： 夏杨，你来。 有时候是我正在做一件事情，我觉得由他来做，可能会锻炼他，比如家里的电视机出现了故障，他爸爸正在修理，我会招呼夏 杨： 你来，帮爸爸看看是怎么回事? 然后夏杨煞有介事地参与一番，还不停地跟爸爸争论着，爸爸就很耐心地听他发表见解。
夏杨小时候，很多事情，我就是在 你来 的招呼中，让他感觉自己是被爸爸妈妈信任的，在这个过程中，对他进行着德商、智商、情商、逆境商的随机教育，更重要的是，他的责任心也在这样的参与中逐步培养起来了。
等孩子稍大一些时，有时候我们在外面遇到了事情，回到家我会跟夏杨说： 你来，听听这件事。 然后他会很认真地听，发表他的看法，我们会对他说我们的处理方式，即使他说错了，我们也不会斥责他，而是给他讲我们这样做的理由。
就是在这样的一次次 你来 中，夏杨分析问题、判断问题、解决问题的能力在一步步提高，这可能也是很多人说 夏杨做起事来像个大人 的原因吧，因为他已经多次像个大人一样地参与过了。
另外，我在家里还经常对夏杨说： 夏杨，你来帮帮妈妈。 从小让孩子有被别人需要的感觉，能够培养他的勤奋和助人精神。正因为从小沉淀的这样的心理品质，夏杨今天才能够在剑桥大学快乐地胜任那么多的社会活动。
在我们父母渴望有一个善解人意、知冷知热的孩子时，请别忘了，我们是否曾经给予他热情和责任?那就从多对他说 你来 做起吧，你会发现，原来你的孩子不像你想象的那么小!
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