[怎样才能提高托福听力]1听写虽然慢，但坚持下来效果非常显著，科学原理就是熟能生巧。 2听写可以避免人们的一种“假听懂”，就是其实不会但自己感觉是会了，而听写确是实打实的真功夫哦。 具体步骤： 1.先...+阅读

1。I ' m an office worker。 我是上班族。 2。I work for the government。 我在政府机关做事。 3。I ' m happy to meet you。 很高兴见到你。 4。I like your sense of humor。 我喜欢你的幽默感。 5。 I ' m glad to see you again。 很高兴再次见到你。 6。 I ' ll call you。 我会打电话给你。 7。 I feel like sleeping/taking a walk。 我想睡、散步。 8。 I want something to eat。 我想吃点东西。 9。 I need your help。 我需要你的帮助。 10。 I would like to talk to you for a minute。 我想和你谈一下。 11。 I have a lot of problems。 我有很多问题。 12。 I hope our dreams come true。 我希望我们的梦想成真。 13。 I ' m looking forward to seeing you。 我期望见到你。 14。 I ' m supposed to go on a diet/get a raise。 我应该节食 / 涨工资。 15。 I heard that you ' re getting married。 Congratula tions。 听说你要结婚了，恭喜 16。 I see what your mean。 我了解你的意思。 17。 I can ' t do this。 我不能这么做。 18。 Let me explain why I was late。 让我解释迟到的理由。

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托福听力口语如何提高请有经验的人实地讲解一。怎么提高听力 首先，向大家介绍一下听力的“四遍式”方法，用这种方法将每篇文章仔细听四遍后，再加上1-2个月的坚持训练，听力会有很大的提高。 听力训练每天要进行不少于1个小...

怎样有效提高托福听力？托福听力怎么练才能有进步？这是很多同学的一个疑惑，关于托福听力练习，很多同学还会存在一种误解。为了帮助大家找到托福听力练习方向，解决新托福听力备考疑惑，为大家介绍一下如何...

托福考试听力如何学习面小马过河先介绍下托福考试中听力的6大特色。 令人欣慰的是：将TOEFL考试历年真题中（从笔考PBT到机考CBT，再到网考iBT）的听力原文作为本书的语料库，在成书的过程中，尽力做到精益求...

我现在大二英语水平一般词汇就四千左右想在一年内冲击托福首先在基础阶段，词汇得掌握，如果时间充足，最好背4-5遍，这样记得牢固。词汇书可以用《TOEFL词汇词根+联想记忆法》和《词以类记》。后者单词多一些，可以根据自己的水平选择一本认...

申请加州大学伯克利分校托福SAT要多少分加州大学伯克利分校金融工程硕士是12个月的全日制课程，可以全年滚动申请，每年招收高达68名学生。该项目的开始和结束只在春季（三月），不提供兼职。 加州大学伯克利分校金融工程硕...

新目标英语八年级下册第二单元所有短语！八年级下 Unit 2 argued with sb. 与某人生气 have an argument with sb.与某人生气 out of style 不时髦的 in style 时髦的 keep out 不让……进入 call sb. up 打电话给...

英语八年级下册第二单元重点短语句子Unit 2 too loud太大声 argue with和…..争吵 out of style过时的 in style 流行的 call sb up 给…..打电话 enough money足够的钱 busy enough 够忙7a686964616fe4b893e5b...

八年级下册英语一二三单元短语各四十个急急急in the future hundreds of come ture call sb.up what's wrong keep out what's matter Teen Talk bake sale out of style in style the same as barber shop come in hea...

八年级下册第二单元的短语翻译下要和书上相同的哈急需With... fightWith... comparisonTo... Complained somethingIn (much) under pressureBuy different clothesTake... From... To...As more as possible enrich into the c...