[大班绘本快乐是什么]大班绘本《快乐是什么》 活动目标: ⒈能根据故事提供的线索和自己的认识,大胆表述对“快乐”的理解。 ⒉知道每个人都有不同的快乐,乐意寻找、体验、分享生活中的快乐。 活动准...+阅读
去文库,查看完整内容>
内容来自用户:树苗
大班
捉尾巴
玩法:幼儿两人一组,各自在后腰带上系上彩绳当尾巴。游戏开始,四散跑开,每一对幼儿要想办法捉对方的尾巴,同时你要保护自己的尾巴。抓到对方尾巴者为胜。(只能在圆圈内跑,抓到后快速回到老师处)提出要求后,与幼儿共同游戏。游戏结束后教师针对情况,及时表扬鼓励。
大班
帮熊伯伯运东西
玩法:将幼儿分成三组,首先要走过一座独木桥,然后跳过房子,在小心的走过小路,最后拿起绳子,双脚踩绳向前跳过小河,运上东西后跳绳返回,放入小篮内,拍第二个小朋友的手,游戏以此进行,在规定的时间内运回最多的胜利。
大班
小树苗快快长
玩法:幼儿分别拿着太阳、水珠图片、站在起点线上,家长戴着树苗头饰蹲在终点线上。游戏开始,幼儿读“我是水珠和太阳,能帮树苗快快长”之后向前跑,跑过场地的中间的曲线,到达终点的树苗的后面把手中的卡片举起,家长马上站立表示树苗长大了,以最快者为胜。
大班
勇敢小动物
玩法:将幼儿分成人数相等的2路纵队,老师发令后,各队第1名幼儿蹬滑跑冰车钻过“山洞”、到达“浮桥”。上桥救起1个小动物,并带着小动物踩脚踏车原路返回,第2名幼儿再出发。在规定时间内比哪一队救到的小动物数量多为胜队。
以下为关联文档:
大班绘本这样的尾巴可以做什么大班绘本《这样的尾巴可以做什么?》活动目标: 1、分享“动物尾巴”调查表,知道常见动物尾巴的特征和作用,并用自己语言大胆表述。 2、借助绘本中尾巴图片,在观察、猜测、讨论中,感...
大班绘本故事:这是什么形状说课稿一、说教材 学龄前儿童正处于读图年龄段。图画书对孩子的视觉震撼比知识效果更为直接。图画书对儿童情感,想象力,灵敏度以及审美感的启迪,他们喜欢关注画面的细节,每次阅读由于...
幼儿园大班绘本故事长大后做什么稿子大班绘本活动:长大以后做什么 目标: 1、在欣赏、猜测、讲诉的活动中,让幼儿了解故事主要鴃舌的心愿。 2、鼓励幼儿用完整的语句讲诉自己长大后的心愿,并能用绘画的形式画出来。...
文学活动好爸爸大班教案设计意图:爸爸是幼儿非常熟悉和亲近的人。绘本《我爸爸》这个绘本是国际安徒生大奖得主安东尼.布朗写的,以孩子的口吻描写了一位高大、温柔的父亲形象,他样样事情都能干,温暖得...
幼儿园大班绘本阅读活动:快乐是什么故事通过小老鼠与鼠妈妈之间围绕“快乐”的问答,让我们感受到母子间充满爱和温情的快乐。它温馨的画面、优美的语言打动了我,我决定把它推荐给孩子们。但原书故事很长,有十几幅...
如何通过绘本阅读提高大班幼儿提问能力的研究以绘本阅读为载体,培养大班幼儿提问能力的实践研究 一、问题提出 从国内外学生的比较中可以看出,中国的学生善于解答问题,但国外的学生更善于提出问题,这就是创新思维、创新精神...
幼儿园大班美术线条变不变的教案为你奉上,请你参考: 活动目标: 1、引导幼儿想象构思,随意画出线条,添画几笔形象地表现画面。 2、充分利用绘画活动来丰富幼儿的想象力,培养其创新意识。 3、使幼儿在参与线条画活...
大班语言快乐是什么教学反思课后反思: 绘本故事《长大以后做什么》简单却富有意蕴,用童谣般活泼流畅的语言、彩虹般丰富绚丽的色彩,把孩子心中五彩缤纷的世界呈现在大家的眼前。蒲公英的梦想是成为一头威...
幼儿园大班播音朗诵兴趣班教些什么儿歌、故事、台词 老师会将内容写下来,在一节课当中教给孩子。不要求他们认字,但是要将一段话背下来。 然后请会背的幼儿到台上将刚刚学的当着大家的面说出来,表演出来。 这个...