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具体如下：1. 根据孩子的兴趣爱好选择活动项目不能急于纠正儿童的多动行为，否则会物极必反。家长可帮助孩子选择活动项目，找到其感兴趣的项目，带领孩子培养其注意力，使好动行为活动减少。好动的孩子在找到自己喜欢的项目时会很认真并具有钻研精神。2. 帮助孩子释放过多的精力可以选择一些体力游戏让孩子把过多的精力消耗，如跑步、跳绳、蹦床、打球等。

孩子喜欢动，如果横加阻止反而会引起逆反心理，导致其更加好动。尊重孩子的想法，帮助他排解好动的天性，这样孩子才会在该慢的时候慢下来。3. 给予孩子关注和爱多动的孩子部分缺乏被关注。学龄前期的儿童年龄小，在他的世界接触最多的就是家长，如果家长因为工作繁忙而忽视孩子，孩子通常会制造多动来引起大人的注意，这时，家长需要反省自己是不是对孩子的关注度不够，多动的孩子更需要关心及更多的爱，也许只需要给他一个拥抱、一个亲吻就能让孩子安静下来。

4. 尊重和表扬多动的孩子更需要得到尊重及表扬。孩子顽皮是其天性，家长不能总是抓住孩子的缺点或者顽皮而去责骂孩子，这样既打击孩子对事物的好奇心及自信心，也扼杀了孩子探索事物的欲望，同时也会疏远亲子关系。这样的孩子习惯了责骂，总觉得自己什么都不好。一旦他们得到表扬或者得到肯定，他们就会变得很乖巧及自信。所以，家长一定要在孩子顽皮的时候去寻找他们的亮点，在适当的时候给予表扬，孩子可能会给你带来意外的惊喜。

5. 家长和孩子互换角色例如，让孩子从一个受教育者变成教育者，大人扮演一个好动的角色坐在孩子旁边，模仿孩子平时的一些好动行为，让孩子感受好动对他人造成的困扰，使孩子意识到这种好动行为是不好的，通过角色的互换让孩子的好动行为自行减少。

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