[中班青蛙和乌龟教案]活动目标： 1、理解诗歌中乌龟不愿意说话，给它造成的窘境。 2、在玩指偶的过程中，再现诗歌情景，并学习边玩指偶边朗诵诗歌。 活动重难点：理解诗歌中乌龟由于不愿意说话而带来的麻...+阅读
一、活动目标：
1、学习听音乐做雪花飘的动作.
2、学习走跑交替，并会听信号做相应的动作.
3、体验游戏与创造的乐趣.
二、活动准备：
1、在教室里隔天布置好“雪花挂饰”.
2、白纸折好若干.
3、风爷爷头饰1个，带皮筋的小夹子各一.
4、录音机及磁带各一（快慢不同的音乐）.
三、活动过程：
（一）激发幼儿对雪花的兴趣
提问：
(1)冬爷爷给我们教室里送来了许多新朋友，它们是谁？（小雪花）
(2)小雪花，小雪花轻轻的从天空飘下来，飘到了我们的教室里，一片、一片、又一片，小朋友看一看小雪花是什么样的？（幼儿自由回答）
(3)小雪花有几个小花瓣？一起来数一数.
(4)小雪花有六个瓣，跟着风儿跑，飘到这儿，飘到那儿，可高兴了，小朋友我们来学学小雪花飘起来好吗？
(5)小雪花飘的这段音乐好听吗？一起来听一听.小朋友这段音乐的前面部分和后面部分一样吗？你觉的在前面的音乐中小雪花该怎么飘？后面的音乐中小雪花又该怎么飘？
（二）幼儿听节奏慢的音乐做动作
提问：
(1)小耳朵听的真仔细，让小雪花跟着音乐飘起来吧！
(2)谁愿意把你学小雪花飘的样子做给大家看？（个别表演，其他幼儿学习做）
（三）幼儿听节奏快的音乐做动作
提问：
(1)千朵花、万朵花，开在蓝天下，飘飘洒洒（放音乐），哎呀！大风吹来了，小雪花会怎样飘呢？我们一起来学一学.
(2)谁愿意把大风来小雪花飘的样子做给大家看？（个别表演，其他幼儿学习）
(3)学小雪花飘来飘去可真美，现在让我们听着音乐，学着小雪花飘起来吧！（完整表演音乐）
（四）幼儿撕雪花
提问：
(1)师：小朋友学小雪花飘得真好看，想不想把自己变成一朵小雪花？（想）
(2)老师介绍玩法：老师给你们准备了小雪花的纸片，小朋友用你们的小手来撕一斯，撕成一朵小雪花，把它带在自己的身上，让我们大家都变成一朵美丽的雪花好吗？（幼儿撕纸，老师指导个别能力弱的幼儿）
（五）做“风爷爷和小雪花”的游戏
提问：
(1)小朋友你们都变好了吗？（幼儿用皮筋把小雪花带在身上）
(2)小雪花们，我是风爷爷，我非常喜欢你们，你们愿意和我一起游戏吗？
a.小雪花们，我要吹风啦，我现在吹的是小风，你们怎么飘？
b.小雪花们，我现在吹大风啦，你们怎么飘？
c.小雪花你们真勇敢，大风小风都不怕，我不吹风了，你们休息吧！
d.哎呀！我还要来试试你们，吹大风啦！吹小风啦！……（完整游戏）
e.风停了，太阳出来了，小雪花融化啦！（师幼一起蹲下）
以下为关联文档：
中班音乐教案小青蛙找家怎么写烟台市福山区西关小学 吕家良【教学内容】人民音乐出版社义务教育课程标准实验教科书一年级第一册第七课《小精灵》，内容包括歌曲《小青蛙找家》、音乐戏剧表演和创编歌词表...
有月亮的晚上教案《有月亮的晚上》教学设计 教学目标 知识目标 1.掌握课文教学目标中生字的音和形； 2.理解“嘁嘁喳喳、纷乱杂沓、霏霏、纤尘、波光粼粼、涌动、簇拥、肆意挥洒、娇态可拘”等...
中班语言月亮跟我好教案幼儿园中班语言教案：月亮跟我好 教师：屈老师 教材分析： 这是西安出版社出版的幼儿园课程——语言（中班 上册）中的一首抒情味浓郁、意境优美、格调清新的诗歌。作者在四小节诗歌中...
安格斯牛扒澳洲雪花西冷扒澳洲雪花仔骨美国肥牛扒法式焗羊ANGUS是供应商 或者说是一个牛肉供应品牌 好比阳澄湖大闸蟹 盱眙小龙虾 其本身并没有规定那个部位 sirloin steak 西冷 是一个牛排做法——主要还是指选材，无论是用雪花牛还...
幼儿园教师如何备写教案业务笔记怎么写一.内容选择要公道 选择公道的教学内容是备好课的条件，教学内容的选择要依据知识的特点、教材的编写意图、完成教学任务所需的时间和学生的实际情况等因素来决定。如何公道地...
幼儿园亿童大班第5册数学教案怎么写1.钻研大纲、教材，确定教学目的 在钻研大纲、教材的基础上，掌握教材中的概念或原理在深度、广度方面的要求，掌握教材的基本思想，确定本节课的教学目的.教学目的一般应包括知识方...
求一个数的几倍是多少实际问题教案教学设计一、教学目标 （一）知识与技能 能借助线段图，来加深学生对倍概念的认识，运用乘法解决“一个数的几倍是多少”的实际问题，能正确区分倍的问题中两种类型，培养学生应用概念解决问题的...
谁有关于小学英语绘本教学的ppt课例教案我想了解一下谢谢Lesson 31 一、教学目的（Teaching aims） 1.Just speak 本课主要是继续学习用 It has...这个句型来描述大象的外形，初步学习描述物体的外貌特征。 2.Just read and write 学习形...
优质课科学纸绳力量大说课教案一、活动目标： 1. 通过实验，萌发探索纸绳承受力的兴趣。 2. 大胆尝试，学习制作有力量的纸绳。 3. 积极合作，体验团结起来力量大的快乐。 二、活动准备：餐巾纸若干，卷纸若干，箩筐若...
