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作者：周小英 许兴华 工作单位：东营区史口镇中心幼儿园
法国著名作家雨果在他的不朽名著《悲惨世界》中这样写到：比陆地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸怀。不是吗?当我们的心中充满了对孩子的爱，我们便会觉得，我们的工作也会发出动人的光彩。
清晨，当花儿一样的孩子甜甜的叫一声： 老师好 ，我们就会觉得无比的满足，在孩子们中间，我们得到了别人无法感受到的乐趣，我们的每一天充实而富有朝气。有人说，当幼儿园老师多好啊，轻松又好玩。是啊，面对童真，面对纯洁，再浮躁的心灵也会被净化，再世俗的人品也会被感染。可是在轻松愉快的背后，幼儿园老师的辛苦不是每个人都能看得见的，甚至是很多人所无法想象的。不要说每天清晨要精神抖擞地面对每一位家长和孩子，要不厌其烦的应答孩子们千奇百怪的提问和想法，要耐心细致的解决孩子们微不足道的矛盾和争吵;也不要说中午值班时细心的观察每位幼儿吃饭的表现，时不时的添饭，鼓励挑食的孩子把饭吃完，午睡时哼唱催眠曲，讲睡前故事，呵护爱撒娇的孩子入眠，偶尔还要提醒尿勤的孩子起床尿尿，为幼儿提裤子擦屁股，更是日常工作中司空见惯的事情。更不要说遇到闹肚子的小朋友，给他们洗涮，也是常有的事。有时遇到不理解我们工作的家长，我们更要苦口婆心的与其沟通，直到与我们默锲配合为止。这一切付出，在外人看来可能不值一提，但你若亲历其中每一件事日复一日，原来有多么辛苦。
我们班有位叫纪凯文的小朋友，刚来幼儿园时非常内向，眼里充满了孤独和忧伤。当看到孩子无助失神的目光是，我们的心都要碎了。为了驱散她心中的阴影，每次户外活动，我们都牵着她的小手，没事的时候跟她聊聊天。为了让她更活泼些，我们和她一起做游戏，给她讲小白兔机智勇敢的故事，手把手教她画画。一次次爱的传递，一次次心灵的沟通，纪凯文渐渐的发生了可喜的变化。看到孩子那甜甜的笑脸和那双明亮的大眼睛，我们心中感到一种说不出的甜蜜。
一次中午值班，许老师在给小朋友添饭时，看到商雨涵碗里的饭根本没动，许老师便蹲下来问： 雨涵，今天的菜不好吃吗? 雨涵点点头又摇摇头，许老师明白了雨涵又在挑食了，许老师转过头问其他的小朋友： 今天的蘑菇香吗? 孩子们异口同声 香 ，许老师迫不及待的的说： 那我也尝尝吧。 啊!好香的蘑菇，我要把它全部吃掉。 许老师刚把勺放在嘴边，雨涵拉着许老师的手小声的说： 老师，我想 想尝尝 许老师便故意显得有些舍不得的说： 你尝一小口吧。
雨涵拿起勺盛了一大口放进嘴里，不等许老师说话便从许老师手中抢过碗，大口大口的吃起来。范文月是一个家庭情况较为特殊的孩子，爸爸妈妈离婚了，是奶奶从小带大的，刚入园时，范文月性格内向、孤僻，整天只知道哭。我们一次又一次的进行家访，在幼儿园日常生活中，我们把范文月看成是自己的孩子，关心她、爱护她、帮助她，还鼓励能力强的孩子去关心她，多与她交往，渐渐地，范文月变得开朗了，小脸上整天挂着笑容。我们去家访时，他会主动给我们开门，主动和我们打招呼，看到范文月的表现，范文月的奶奶连声的对我们说： 两位老师，谢谢你们，真是太谢谢你们了! 通过这件事情我们感觉到，能得到家长的肯定，即使付出再多，我们也无怨无悔!
幼儿园的老师是默默无闻的。在孩子的成长过程中，他们会记得小学老师给他们讲述天文地理、科学历史的精彩，他们会记得中学老师细心呵护，一路护送他们走进大学殿堂的用心良苦，甚至，到了大学，他们会记得每位老师、每个故事、每句话语给与他心灵的震撼和触动。可是，很少有孩子能记得我们 孩子的第一任启蒙老师。前不久，我在超市碰到了我刚毕业时教过的一个孩子，现在已是个个头高高、令我吃惊不小的大孩子了，我问他还记得我吗?他直摇头，当时心里难免有些伤感。可是，我的脑海里忽然回想起以前曾在一本书中看到的一个故事：一位诺贝尔将获得者在一次聚会中，当有人问到对他一生最重要的知识是哪所大学或研究室里得到的时，他毫不犹豫的回答：是在幼儿园里。当时，人们看着这位满头银发的学者，都愣住了。老人说：是在幼儿园里学会了怎样排队打饭，怎样与别人相处，学会了尊重别人 ，一句话，是在幼儿园养成了一生学习和做事的好习惯。听了老人的话，参加聚会的76位诺贝尔奖获得者都表示了赞同。想起这件事，我的心里便油然而生出一股自豪与骄傲：孩子长大了，他可能忘记了启蒙老师的模样，但我们培养出的好的学习和生活习惯以及良好的品质却是他们终身受益。我们是孩子成长和进步的第一盏明灯。
我们爱这份工作，热爱这份事业。或许在以后的征程中，我们不能做到完美、不能做到优秀，但如一位诗人说的：我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程，我不去想身后会不会袭来寒风，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。我们愿做流星，即是指在人们眼里出现一瞬，也要留下灿烂的轨迹;我们愿是一捧泥土，永远伴着这些幼苗一起长成参天大树。
在孩子的世界里，让爱永驻心间!
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