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第1阶段：同情心的萌发早在宝贝出生3个月既已产生。比如，3个月大的小宝贝听到别的宝贝的哭声，他会感到不安，继而产生同情，出现移情反应，并因此哭闹起来。当宝贝9个月的时候，如果他看到别的宝贝摔倒了，他会因为同情而流泪，然后钻进妈咪的怀抱寻求安慰，好像摔倒的就是他自己。 这个年龄段的宝贝自我意识还没有萌芽，无法区分自己与他人，因此总是把别人的痛苦视同自己的痛苦。

儿童发育心理学家马丁·霍夫曼把这种现象称为“全球同情心”。 第2阶段：1至2岁时，宝贝已经能够清楚地分辨自己和他人的痛苦，并且具备了试图减轻他人痛苦的本能。 比如，15个月的宝贝看到别的小宝贝哭鼻子时，他可能也瘪着小嘴想要哭，然后他会拿出自己手里的玩具去安慰哭鼻子的宝贝或者给哭鼻子的宝贝擦擦眼泪，以此来表示他的同情心。

但是，由于认知能力不成熟，不知道该如何表现自己的同情心才好，这个年龄段的宝贝很容易出现同情心混乱状态。 比如，如果哭闹的宝贝被抱走了，那么想要去安慰别人的宝贝就失去了安慰的对象，他可能转而抱着他的玩具小熊，以哄玩具小熊的方式来继续表露他的同情心。总之，同情心几乎是与生俱来的一种情感反应，我们要做的只是在适当的时机对宝贝的同情心给予肯定，予以强化。 。

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