[小议城市小区环境建设中实用性和观赏性的有机统一]随着人们生活水平的提高，小区建设得到飞速发展，人们对居住环境的要求也越来越高。人们厌倦了城市的喧器、拥挤，越来越渴望能回归自然、接近自然，于是借助一系列象征、融会、引入...+阅读

1.领导支持全员参与 知识管理包括对学校各种信息和人员的管理，会涉及学校中的每一个人，并影响到一些特殊的政策和办事程序、因而获得领导层的支持十分重要。只有领导认识到知识管理的重要性，并大力支持，才能实现知识管理的目标。 领导的支持除了财力、物力之外，还负有引导学校组织文化的责任，必要时可以成立一个知识管理小组，由该小组负责具体开展知识管理的工作。 教师是重要的知识管理的参与者。因为教师在日常工作中需要创造、共享、寻找和使用知识，所以有效的知识管理需要学校每一位成员的参与。 2.培育共享文化 目前，我们很多人都是在知识不共享的文化中成长起来的，只有让教师理解知识共享的价值，并看到知识共享给工作带来的好处，教师才会在价值观上、进而在行动上有所转变。 由于隐性知识是教师个人在长期的实践中摸索而获得的东西，因而一些教师会认为，拥有这部分私人信息正是自己的价值所在，如果把这部分知识也拿出来与他人共享，自己就可能会失去在这方面的“权威”地位。因此，有的教师会对隐性知识的共享有所抵触，但这恰恰是知识管理的重要内容之一。 作为学习型学校，尤其应当创建和培育以开放合作为规范的学校文化，制造教师之间相互促进、彼此学习的氛围，鼓励教师共享隐性知识。 3.转变组织结构 传统的组织结构，强调上下级之间严格的等级制度，缺乏顺畅的沟通渠道。 易于造成组织僵化，不利于知识的交流与应用，这样的组织结构已然不适应知识经济的要求了。 知识管理需要构建一种新的组织形式来与之适应。新的组织结构应该具有以下特点：

（1）有利于员工的相互沟通和知识共享。这种沟通不仅发生在组织内部，而且应该发生在组织与组织、组织与社会之间。

（2）有利于知识更新。

（3）有利于增强团队合作精神。笔者认为，组织应该由等级型结构向支持型结构转变。当前新兴的“倒金宇塔”型等组织结构模式，明显优于传统的结构模式，对学校组织的转型有所启示。在倒金字塔型组织结构中，教师处于组织的最顶层、可以方便地进行知识的交流、传递、授受与创新；而中层管理者则作为支持人员为教师进行知识的共享、创新、使用创造条件，并使校长的管理战略有效地执行；在底层的校长，主要为教师知识管理活动的开展服务，同时为知识管理制定基本政策。 4.提供技术支持 信息技术的发展为知识管理提供了技术上的支持。当前广大中小学实施的“校校通”工程，更为我们实现校与校之间、学校知识与外部知识之间的互动及整合提供了便利条件。 同时，因特网上无限的知识资源，更成为组织学习的巨大知识库。在这一背景下，学校的知识管理者需要为组织甄别、挑选有用的知识，并组合出合理的知识内容，传递给组织中的成员，以便他们获取知识、共享知识、创造知识。知识管理者对支持系统的设计应注重人性化，以利于教职工更多地参与。 5.建立激励机制 建立知识共事的管理模式，更需要以人为本的内在激励机制。如何建立有效的激励机制？当前，随着教师社会地位的提升及其经济状况的改善，相对而言，教师对物质方面的要求已不是最关注了。 现代教师更注重获得工作中的成就感和成长体验。因此，适当的物质奖励虽然还是必需的、但更为持续有效的激励，则是与教师的工作成就和个人成长相联系的自我实现的需要。要让教师在知识共享中，体会到与他人合作、交流对自己在人际关系、教学质量上带来的好处，从而将知识共享行为由外在的制度要求，转变为内心的需要，使之更自觉自愿地参与共享活动。 此外，为了培育知识共事的学校文化，消除教师间的不正当竞争。在激励方式上、学校应将个人激励、团队激励和组织激励有机地结合起来。在激励的时间效应上，学校也应把对教师的短期激励和长期激励结合起来，以便强化激励手段对教师成长长期的正面效应。 6.树立共同愿景 日本学者野中郁次郎指出：知识创新并不是对客观信息进行简单的“加工处理”，而是发掘员工头脑中潜在的想法、直觉和灵感、并综合起来加以运用。 在这个过程中，关键是员工个人的责任感，及员工对组织和组织使命的认同感。教师只有认可学校组织的使命，并将个人目标与组织使命相结合、才能从内心出发接受并积极参与知识管理的活动。因此，学校组织面临的挑战之一，就是为教师树立一个共同的愿景和整合的价值观。 学校领导可利用多种形式为教师勾画学校发展的愿景，并引导教师参与知识管理。管理者要注意愿景的设定不能太笼统，它应该是可预见的成果描述，并有具体的实施步骤，要把愿景规划与教师的福利、成长相联系，使教师切身体会到愿景是可以实现的，从而自觉地调整自己的思想与行为。 7.加强校际协作 学校是依存社会系统而存在的，学校的每项改革都与社会变动息息相关。对学校知识的管理，管理者不能单纯地认为就是对校内知识的管理，因而只关注组织内部的建设。 事实上，知识管理更在于构建学校组织知识与社会知识系统的连接、互动与整合。一方面，基层学校可以同兄弟学校建立协作关系，比如，在民间自主交流的基础上建立校际间的“知识联盟”，通过定期或不...

以下为关联文档：

java中实现多态的机制是什么多态很简单，意思就是一个接口，多种方法；多态又分为静态和动态，方法重载属于静态，方法覆盖和继承属于动态，说不清楚，给段代码给你做参考，能不能看懂就看你自己的了，这种事别人帮不了你...

java中实现多态的机制.....看的好复杂。。。 方法的重写Overriding和重载Overloading是Java多态性的不同表现。重写Overriding是父类与子类之间多态性的一种表现，重载Overloading是一个类中多态性...

VBA如何在WORD中实现移动表格使用VBA操作Word表格 一、生成表格 Private Sub CreateTable(mRows As Integer, mColumns) Dim mRange As Range Set mRange = ActiveDocument.Range mRange.SetRange Start...

急救！如何在PPT中实现幻灯片编号和总编号一起显示如140步骤一：首先查看PPT的总页数：例如这个PPT有20页，然后我们就要进入幻灯片母版状态对母版进行编辑。点击菜单“视图”->“母版”->“幻灯片母版”进入母版状态 步骤二：点击菜单“...

如何在幼儿的一日活动中实施艺术教育艺术教育的最基础 首先是观察 其次是经过大脑分析并加入自己的理解 将看到的东西用笔在纸上呈现出来 既然是活动 就可以让孩子进行写生 写生的对象可以是老师 或者孩子相互...

如何在Cocos2d中实现两个不同的动画精灵呢NSMutableArray *smileFrames = [NSMutableArray array];[smileFrames addObject:[[CCSpriteFrameCache sharedSpriteFrameCache] spriteFrameByName:＂character_smile.png＂]]...

如何在cocos2d中实现多点触摸放大缩小精灵呢iOS下默认是不开启多点触控的，要想要使用需要做如下的内容：iOS文件夹下：AppController.mm 需要加一行代码：// 只需要新增这样一行代码就可以使用多点触控啦。 [eaglView setMult...

生活中实用的驱蚊的方法！生活中简单的驱蚊小方法1.风油精或清凉油 可以揭盖放置在家中，也可以滴在纱窗上驱蚊，但需要注意浓度，不要过浓，否则会刺激宝宝的眼睛，同时应放置于宝宝不能接触到的地方，防止误入...

office中实用技巧1：快速插入当前日期或时间 在使用Word办公软件进行文档的编辑处理时，如果需要在文章的末尾插入系统的当前日期或时间。通常情况下，我们是通过选择菜单来实现的。其实，我们可以按...