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20世纪50年代，本人作为建筑系一名学生学习了教学计划中安排的建筑物

理课。毕业后一直从事建筑物理课程的教学、相关的工程设计和科技项目研究。

经过数十年的学习、实践和思考，对这门课程的教学有以下几点认识和体会。

一、物理环境品质是规划、设计室内、外空问环境功能的基本要求，物理环

境设计是城市规划与建筑功能设计的技术支撑。考虑物理环境要求的城市规划和

建筑设计方案，为后续的物理环境技术设计创造了相对有利的条件，从而可减少

对资源和能源的需求。

二、需要宏观地考察经济活动、社会发展对物理环境的影响因子，并且分析

研究城市区域物理环境与室内物理环境品质的联系。随着时代的发展，除热环

境、光环境及声环境设计外，还需要考虑电磁辐射环境、空气环境品质等方面的

问题。

三、建筑物理课的教学，应着力于使学生掌握相关的基本知识，并结合教学

计划安排的后续课程设计（含毕业设计），初步运用已学的物理环境分析方法和

技术手段，为将物理环境设计集成于城市规划和建筑设计进行初步的训练

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