[小学一年级安全教育遵守公共场所的规则教案]教学目的： 1、让学生认识一些公共安全标志、设施的用途，并保护它们。 2、知道在公共场所要遵守公共安全规则。 3、懂得安全事故会给个人、周围人带来伤害及社会造成影响和损失...+阅读

活动目标：1.培养幼儿的对应能力、观察能力及语言能力。2.幼儿能够进行5以内属于量对应的游戏，让幼儿理解实物与半抽象物之间的一一对应关系。3.提高幼儿对数学的兴趣，幼儿感受数学知识的实用性。活动准备：1.演示板一套2.思维学具每人一套活动过程教师播放律动音乐，让幼儿学“蜜蜂飞”动作进教室，有序取思维学具入座。

一、情景导入1.速排20游戏2.教师：“小猴子和小青蛙是好朋友，它们经常在一起做游戏。我们看看今天它们做的是什么游戏吧。”

二、操作探索游戏一：眼疾手快教师：“小猴子对小青蛙说：‘我要考考你，我给你看思维体，你能快速找到相对应的卡片么？’小朋友也来玩一玩，好吗？”教师一次展示1-5个思维体，让幼儿看到后快速找出相应的数字。游戏二：耳聪目明小青蛙说，他也给小猴子和小朋友带来一个拍手游戏。教师拍手，让幼儿根据拍手次数取出相应数量的思维体，并找出相应的数字卡片。

三、迁移运用

1、练习《课堂用书》P10

2、让幼儿有序收学具，并随律动把思维学具送回原处延伸运用

1、“闪看思维体取数字”游戏：教师用一种思维体对幼儿进行闪看训练（5以内），要求幼儿看到数量后不要说出来，要举起相应数字的卡片，做错表演节目。...

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