[二年级上册《小动物过冬》教学反思]本课是一篇童话，讲的是青蛙、小燕子、小蜜蜂在一起商量过冬的事。课文不仅生动地介绍了有关动物过冬的知识，而且表现了小动物之间的相互关心。在学习本课时，我注重从以下几点做...+阅读
一．谈话导入。
师：小朋友们，这一节课我们继续学习18、小动物过冬。谁来说说看，这篇课文主要讲了什么？
生：课文主要讲了小燕子、小青蛙、小松鼠是怎样过冬的。（贴图）
师：是的，她们在一起商量过冬的事。它们为什么要商量过冬的事呢？
生：冬天快要到了。
师：那课文中是怎么说的呢？
二、学习课文第二自然段
师：谁来读一读课文的第二自然段？（指名读）
谁能用课文中的话来回答吗？（因为天气渐渐凉了、冬天快要到了）
你能用因为……所以……把这两句话连起来说一说吗？
师：它们是怎么商量的呢？我们来听一听。（放动画）
三．学习课文3—7自然段。
1．学习课文第3自然段。
师：第一个发言的是谁呀？（小燕子）它是怎么过冬的呢？（飞到南方过冬）（电脑出示这一自然段）谁来小燕子的话？（指名读）
师：它为什么要到南方过冬呢？生：因为南方暖和，还有很多虫子。
师：是呀，冬天，北方太冷了，虫子都躲起来了。而且燕子还有一双有力的翅膀，能飞到很远的、很温暖的南方过冬。它会干些什么呢？生活得怎么样呢？谁来说说？
生：很快乐，很开心，有很多虫子吃，还可以交到很多好朋友呢！
师：是呀，那儿暖和，还有很多虫子。谁来像老师这样，来读读这句话。
师：读了这一自然段，你还知道了什么？
生：小燕子春暖花开的时候会再飞回来。
师：谁来读读这个词？ 好美呀！再读
师：怎么过冬呢？原来小燕子早就想好了，它是怎么说的？我们一起来读一读。（齐读）
师：小燕子是怎样过冬的呢？（出示）小燕子 。
（点出答案：飞到南方去过冬） 板书：飞到南方
2、学习课文4—5自然段
师：学了这一自然段，你还有什么不懂的吗？
那小青蛙是怎样过冬的呢？（出示）青蛙 。
请小朋友们自由地读一读第四和第五自然段，找一找答案。
生答 电脑出示答案 （钻到泥土里冬眠）（冬眠）板书
师：你知道冬眠是什么意思吗？你怎么知道的？（真会学习）
（介绍资料：冬眠） 老师在课前也查了一些资料，书上说：有些动物还没到冬天的时候就开始大吃大喝，为冬天睡大觉储备足够的能量，冬天一到，它们就钻到洞里或者泥土里睡觉。要睡上整整一个冬天。到第二年春天才醒来。）像这样的过冬方式叫冬眠。<<<123>>>
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