[自主玩球中感受篮球的有趣，产生爱玩的兴趣]孩子的天性是玩耍，我园在《指南》精神的指导下，我们用更多的时间来进行幼儿的玩耍活动，让幼儿在玩中学，玩出创意、玩出本领。每天户外两小时的活动是一个非常好的机会，可以让孩子...+阅读
“我儿子凡事三分钟热度，兴趣怎么培养”“我女儿对音乐有兴趣，可让她学琴她又没兴趣了”“我儿子对围棋感兴趣，我希望他学画，该怎么引导”……说到孩子的兴趣培养，父母困惑很多。本期，我们就请有经验的父母为大家解惑。
观点一
兴趣是这样产生的
既然是上兴趣班，就该一切从兴趣出发，孩子不愿意学、或需付出很大精力、或估计他坚持不下来的，就不学。我儿子5岁，兴趣班上了无数，我们完全按照他的意愿：画画、英语、口风琴、电子琴、围棋等，他说上我们就掏钱，他不想上了我们就停止。结果是兴趣颇广，心得全无。由此，我开始怀疑自己一直奉行的兴趣在前，特长在后的观点，并决定对儿子的兴趣培养做出新尝试。一放寒假，我给儿子报了乒乓球兴趣班，这是我再三斟酌后定的，理由竟然有八条:
一、运动能培养坚韧的性格；
二、运动有助团队精神提升；
三、运动能增强体质；
四、运动能调节人的不良情绪；
五、打乒乓可促使孩子集中注意力，对保护视力有好处；
六、乒乓是国粹，爱好的人多，容易找到对手和场地；
七、儿子的动作协调性很差需要培养；
八、离家近。可才上了一次课，儿子就不肯练了，我威逼利诱下他勉强去了第二次。渐渐地，他明白了我打定注意要让他学下去，反抗无望，只好乖乖地坚持下来。上周训练课结束时，他很兴奋地说：“我们班现在只有我一个人学乒乓球，我就是班打得最好的！再学一段时间，我肯定能打过你！”兴趣就这样产生了。
观点二
激发孩子兴趣，需取长和补短同步
我觉得不能过早地关注孩子的兴趣、过早地定向培养。因为孩子的兴趣是多变的，不稳定的，他们今天表现出这种兴趣，明天又会表现出那种兴趣，如果过早地对某种兴趣进行单一的培养，就会影响其他兴趣的发展。我邻居的孩子从小喜欢听歌，他们家就一门心思让这个孩子学琴，除了练琴，生活很单调，现在上学了，孩子对其他事兴趣都不大。那天，我和邻居讨论这事，我说：“你天天只想着让孩子练琴，他那有时间发展别的兴趣呢？”
我女儿在数学方面很有天赋，也很喜欢，我就提供给她和计算有关的玩具和图书，满足她的兴趣。而另一方面，我发现她的运动能力弱，动作不协调，女儿对体育运动最没兴趣。可我就专拎她这条“短腿”，陪给她报了游泳训练班和羽毛球班，还常带她登山锻炼体能。现在女儿运动能力强多了，而数学方面的兴趣也丝毫不减，对自己全面发展也有信心。所以，我认为对孩子的兴趣既要支持，还要补短。<<<123>>>
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