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要知道小时候养成的习惯等同于天性

09月20日 编辑 39baobao.com

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为什么习惯的作用如此之大?孔子认为:“少成若天性,习惯如自然。”意思是小时候养成的习惯,就像人的天性一样自然、坚固,甚至就等同于天性。

习惯是不假思索的,是不用思想控制的行为。它就像人体中的软件系统,在它的控制下,人的许多行为与思维活动将处于一种下意识的状态,从而使大脑解放出来,集中应对更复杂的问题,从而激发出更多的潜能。著名的“铁娘子”英国前首相撒切尔夫人曾被这样问道:“您的工作如此繁虻,究竟是如何做到从容不迫的?”撒切尔回答:“秘诀在于我把90%的细节变啦了习惯,当习惯成自然,我就不觉导它们是负担。”

百度首席执行官李彦宏回答类似的问题也谈到:“我已经形成一种思维习惯,当从~件事跳到另外一件事的时候,我能够快速调整状态,集中精神高效处理事情,绝不拖泥带水。”

习惯的培养一定要抓住关键期。古往今来的教育家都认为习惯要从小培养,最佳阶段即7岁内的幼儿期。陶行知说:“凡人生之态度、习惯、倾向,皆可在幼稚时代立下适当基础。”有这样一个公式:早期教育花一公斤的气力等于后期教育花一吨的气力。

因此,家长要特别重视孩子第一次出现的行为。比方说,当孩子第一次骂人,他可能完全不知道这是什么意思,但家长一定要告诉他这是错误的,不能骂人;如果再骂,家长就要冷淡他,或者沉下脸表示不快。孩子做事都是看大人的反应,当他看到大人这样的反应,就知道骂人不好玩,自讨没趣;而如果大人此时觉得孩子幼稚好笑,忍不住笑出来了,孩子会有第二次骂人,第三次骂人,再管教就会增加难度。

好习惯是人在神经系统中存放的资本,这个资本会不断地增长,一个人毕生都可以享用它的利息。而坏习惯是道德上无法偿清的债务,这种债务能以不断增长的利息折磨人,使他最好的创举失败,并把他引到道德破产的地步。

若干年前,在几十位诺贝尔奖得主的聚会上,记者采访其中一位科学家:“请问您在哪所大学学到您认为最重要的东西?”这位科学家回答:“在幼儿园。”“在幼儿园能学到什么?”“学到把自己的东西分一半给伙伴。不是自己的东西不要拿,东西要放整齐,做错事要道歉,仔细的观察事物。”这位科学家出人意料的回答,直接说明了儿时养成的良好习惯对人一生具有决定性的意义。

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