[六年级关于《物质的变化》单元1~3课的一些想法]第一课《我们身边的物质》,主要是让学生明白我们的世界是有物质构成的,这里可以由小到大给学生举例。先举一些身边随手可得的小物体,如粉笔、橡皮、尺子、桌子等等,问学生是不是...+阅读
一、把下列汉字的音节补充完整。 (10)
b m y ĭ k ēng á ī &ogre; zh
办 没 硬 止 扛 扔 拿 思 破 争
二、读拼音写词语。 (20)
láo d&ogre;ng shí hou s&ogre;ng xíng fēn kāi kĕ &agre;i
huí jiā gēn zhe cái néng táo sh&ugre; xiăo xīn
三、按要求把下列汉字写在田字格里。 (16)
棵 片 过 那 这 对 角 斗 哭 光 孩 吓
应按从上到下的笔顺规则写的字:
应按从左到右的笔顺规则写的字:
共有六画的字:
拼音中韵母是“e”的字:
四、先组成汉字,再用这个字组词。
(14)
果 ( ) 关 ( )
木 口 ( ) 辶 文 ( )
对 ( ) 寸 ( )
几 ( )
五、用下列汉字组词,再读一读。 (10)
非( ) 瓜( ) 没( ) 扛( ) 思( )
空( ) 办( ) 拿( ) 扔( ) 止( )
六、选字填空。 (8)
园 圆
校( ) 花( ) ( )桌
做 作
我的( )业( )完了。
大家都要( )讲卫生的好少年。
块 快
大家一( )儿玩多( )乐。
七、根据课文内容填空。 (7)
1、( )和大脑是人的( )宝。
2、华佗心想:( )是不行的,我得想个( )。
3、小猴子下山,看见玉米( ),就掰了一个,扛着往前走。看见桃子( ),就扔了玉米去摘桃子。看见西瓜( )就扔了桃子去摘西瓜。
八、按要求写句子。 (15)
1、 照样子用加点的字再写一句话。
华佗从路边拔了两把草。
从 。
2、 把下面的句子补充完整。
看小说。
打毛衣。
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